全力以赴惜时高效1.知识与技能：理解并掌握线与面、面与面平行的判定定理.2.过程与方法：通过观察、猜想，研究线面平行、面面平行的判定定理，培养学生的自主学习能力，发展学生的合情推理能力及逻辑论证能力，学习转化思想的运用.3.情感、态度与价值观：通过数学活动，感悟数学世界的简洁美、和谐美，以及事物之间相互转化和理论联系实际的辩证唯物主义观点导学案反馈空间直线与平面的位置关系有哪几种?怎样判定直线与平面平行呢？在生活中，注意到门扇的两边是平行的．当门扇绕着一边转动时，另一边始终与门框所在的平面没有公共点，此时门扇转动的一边与门框所在的平面给人以平行的印象．抽象概括：空间四边形ABCD中，E，F分别为AB，AD的中点，试判断EF与平面BCD的位置关系.抽象概括：合作探究合作探究合作探究题号课堂点评直线与平面平行的判定定理：空间四边形ABCD中，E，F分别为AB，AD的中点，试判断EF与平面BCD的位置关系.平面与平面平行的判定定理：