七年级下册政治导学案十四课：生命只有一次学习目标1、指出生命是地球上最宝贵的东西。2、通过树叶到人的比较，知道人生命的独特性。3、解释人最宝贵的是生命。4、自觉抵制破坏生命的行为，要学会珍惜生命。预习设问1、是2、是地球上最宝贵的东西，地球因的存在而变得生机勃勃。每个人的生命都的。生命属于我们只有一次，任何代价都换不来。，，，这应是我们生活的主旋律。，更是用，用，3、珍爱生命，不仅仅是用用。4、呵护生命，我们应该从做起，从做起，让每个人都充满生命之爱，让永不枯萎的生命之花开遍每一个角落。5、地球上的生命是怎样产生的？6、什么应是我们生活的主旋律？7、如何珍爱生命的理解？课内解问1、不同的人生，有不同的色彩，有的绚丽，有的平凡。绚丽让我们品味朝阳与落日的从容。这说明A.每种生命都有其存在的意义与价值C.人生价值只在于是否绚丽（）B.绚丽和平凡的人生都是脆弱的D.人生价值只在于是否平凡）2、人类是地球上的最高生命形式，人的生命具有独特性，突出表现在（A．人类能够征服和改造自然C．人的个性品质最具有多样性B．每个人的人生道路不同D．人类的生命最具有智慧3、2010年5月6日晚，济南某航空兵师飞行员冯思广在驾驶飞机时遭遇发动机空中停车，为避免飞机坠落在济南市人口稠密地区，冯思广果断改变飞行轨迹却错过了最佳跳伞时七年级下册政治导学案机，壮烈牺牲，年仅28岁。冯思广的行动告诉我们A．人生的价值在于奉献C．要珍爱生命，不断延伸生命的价值（）B．应忽视自己的生命，善待他人的生命D．世界因为有了生命才如此生动和精彩4、从玉树地震、舟曲泥石流，到利比亚撤侨、赴日救援，中国政府全力救人，赢得了各方一致好评。这表明A.世界因生命的存在而精彩，关爱生命是我国一切工作的中心B.每个人的生命都是有价值的，要尊重生命，关爱生命C.中国在国际舞台上的地位日益提高，发挥着最重要的作用D.通过逃生演练、紧急疏散活动实现人生价值5、恩格斯说：“我们不要过分陶醉于我们对自然界的胜利。对于每一次这样的胜利，自然界都报复了我们。”这段话说明（）（）A．人类是自然环境的利用者和改造者，人类的活动必然带来环境问题B．自然界不断报复我们，我们要和自然界抗争到底C．人们应回到远古时代，不应该改造自然D．人们在利用改造自然环境的同时，也带来了环境问题6、湖州某中学携手公安机关，开展了一场以“为了孩子的笑脸，我们共同守护”为主题的校园安全广场活动。警官和心理专家一再强调：在绝大多数情况下，保全生命是首要选择!同时，还为同学们提出了许多避险的建议：●不与歹徒正面冲突，能急中生智、巧妙周旋当然好，如若不能，快跑也是最佳途径之一；●遇到危险分子，连扫把都是很好的武器；●逃离时让女生和小同学走楼道内侧，不要拥挤；●如有条件及时拔打“110”报警电话和“120”急救电话；结合所学知识，回答下列问题。（1）为什么在绝大多数情况下，保全生命是首要选择?（2）从珍爱自己生命或尊重他人生命两个角度中任选一个，结合材料中相应的避险建议分析这些建议的合理之处。七年级下册政治导学案十五课：让人生更加灿烂学习目标1、指出人和动物的区别。2、通过对人生的不同态度的分析，能准确看待人生。3、做有意义的事情，知道自己应该怎么做。预习设问1、马克思认为，2、人的生命不在长短，而在其3、如何让自己的生活更有意义呢？课内解问1、2010年5月6日晚，济南某航空兵师飞行员冯思广在驾驶飞机时遭遇发动机空中停车，为避免飞机坠落在济南市人口稠密地区，冯思广果断改变飞泄旒Ｈ创砉俗罴烟∈?机，壮烈牺牲，年仅28岁。冯思广的行动告诉我们A．人生的价值在于奉献C．要珍爱生命，不断延伸生命的价值（）直接把人同动物的生命活动区别开来。。B．应忽视自己的生命，善待他人的生命D．世界因为有了生命才如此生动和精彩2、古罗马著名政治家、哲学家西塞罗说‘懂得生命真谛的人．可以使短促的生命延长。”这里“生命延长”指的是A．对社会的贡献C．不轻易放弃生的希望（）B．珍惜生命，延长生命的时间D．肯定、尊重、悦纳自己的生命3、“他们纵身一跃，划出了人生最美丽的弧线，他们奋力一举，绽现出生命最高尚的光芒”。2009年10月24日，长江大学陈及时、方招、何东旭三名大学生为抢救落水少年献出年仅19岁的生命，他们的事迹感动你我、感动中国。他们的行为让我们懂得（A．任何时候都不要放弃自己的生命B．牺牲了自己就不能延伸生命的价值C．生命的意义不在于长短，而在于对社会的贡献D．要肯定、尊重自己的生命就不要善待他人的生命了4、2010年5月6，济南空军航空兵某师飞行员冯思广、张德山驾驶飞机进行夜间训练时遭遇发动机空中停车。为避免飞机坠落居民区。他们把个人死置之