1人教版初三政治导学案崔晶晶第一课教学目标：1.2.3.4.5.1.2.3.能够正确评估承4.懂得人因不同的社会身份而负有不同的教学重难点：1.2.3.4.5.懂得人因不同的社会身份而负有不同的教学过程：（一）导入新课：小品表演提问1、小方面临的问题是什么？2、你认为应该有谁来解决这个问题？？3、如果你是小方？（二）设问导读：1？2？3？4.你从什么时候开始？5.随着年龄的增长？（三）自我检测：1、你应该上学，应该孝顺父母，应该关心集体，说明责任是（）A、每个人都有的责任B、不同的人有不同的责任C、一个人应当做的事D、一个人不应当做和事2、现在我们是中学生，是父母的女儿，是老师的学生，是同学的同学等，这表明（）①每个人都在扮演不同的角色②随着所处的环境和场所的变化，我们会不断变换自己的角色③角色不同，承担责任是不同的A、①B、①②③C、①②D、②③3、父母的责任是抚养子女，学生的责任是认真学习，警察的责任是依法执行公务，这2明责任来自（）①不同的社会身份②责任与扮演的角色无关③来自对他人的承诺④产生于社会关系中的相互承诺⑤这种承诺表现在方方面面A、①②③④⑤B、①③④⑤C、①②④⑤D、①③④4、对于我们中学生来说，自觉承担责任就是（）①自己的事自己做②做好自己力所能及的事③对所有的事负全部责任④对自己做的事负责A、①②③B、②③④C、①②④D、①③④（四）巩固训练：5、下列说法中正确体现了个人与他人之间责任关系是?）A、人人为我，我为人人B、当自己为他人和社会承担责任的时候，我们只有付出而没有收获C、我们只需要对自己身边我们需要承担义务的人承担责任D、其实我们只要对自己负责就够了，不要强求对他人负责。如果社会上每个人都能对自己负责，，我们的社会一定会非常美好。6、有关承担责任的代价与回报，下列说法不正确的是（）A、承担责任，往往伴随着获得回报的权利，但同时也是履行自己应尽的义务B、承担责任时要对回报与代价进行正确的评估，如果物质利益少可以选择不承担C、担班委可以服务同学，锻炼自己D、担班委意味着付出时间、精力甚至受责备7、不负责任的后果有（）A、得到好处Ｂ、失去信任，受到谴责甚至于法律的制裁Ｃ、身体不健康Ｄ、生活得轻松８、下列说法正确的是（）A、只有建立在责任和义务之上的人生才是坚实的人生、成熟的人生B、社会责任感的集中表现是学会承担责任Ｃ、普通公民做好本职工作即可，“胸怀天下”是有志（五）拓展延伸：1、金红英，黄冈麻城市农行储蓄员，在23岁时被确诊为癌症，面对死神，她勇敢地面对。多年来，她凭着“生命不息，奉献不止”的崇高精神和爱岗敬业的态度，始终守在自己的岗位上，出色地完成了本职工作，创造了生命奇迹，被誉为当代“女保尔”，荣获“全国职业道德建设十佳标兵”等光荣称号。金红英的事迹说明了什么问题？你有何感受？第二节不言代价与回报教学目标：1.2.和回报教学重难点：1.2.懂得人因不同的社会身份而负有不同的教学过程：（一）温故互查：（1）责任的含义？（2）责任的来源？3（3）责任的表现和意义？（二）设问导读：1、学生分角色朗读2、由学生自由发表意见1、理解小柯面临的几种选择2、对每个选择从三个方面进行评估1、教师说明2、请学生在学校生活、家庭生活、社会生活三个方面各选择一个新的责任（三）自我检测：1.当我们承担责任时，往往会感到沉甸甸的分量，这是因为（）①承担责任需要付出时间、精力和金钱②承担责任意味着可能因做得不好而受到责备，甚至受到处罚③承担责任需要付出代价④责任让人窒得息，让人痛苦Ａ、②③④Ｂ、①③④Ｃ、①②③Ｄ、①②④2、我们说对承担的责任要义务无反顾、勇敢承担、无怨无悔，是因力（）Ａ、所有我们承担的责任都是我们自己自愿选择的Ｂ、承担责任，才能显示出自己的能力，显得比他人优秀Ｃ、承担责任没有什么了不起，没有什么困难Ｄ、这是具有责任心的表现，是我们走向成熟的表现3、“你最大的责任就是把你这块材料铸造成器”（易卜生语），这句话对你的启示是（）A人生最重要的责任莫过于让自己拥有强健的体魄B人生最大的任务就在于做好自己的事，对自己负责C只要是做对自己有利的事，就不必在乎别人说什么D提高自身素质，不仅是对自己负责，也是对社会负责（四）巩固训练：4、下列初三几位同