高二政治《生活与哲学》（必修）学案班级姓名第八课唯物辩证的发展观[考点提示]1．了解发展的观点是唯物辩证法的另一个总特征。2．了解发展的普遍性。3．理解发展的实质。4．了解事物发展的前途是光明的，道路是曲折的。5．了解量变、质变的含义。6．运用量变与质变的辨证关系原理指导实践。[学习提纲]1．发展的普遍性。无论是自然界、人类社会还是人的思维都是变化发展的。都是变化发展的。发展的普遍性原理要求我们。2．发展的实质。（1）发展的实质是。注意：运动变化和发展的关系。事物都是运动变化和发展的，但并非任何运动变化都是发展。只有上升、前进性质的运动变化才是发展的。（2）区分新、旧事物的标准。判断一个事物是否是新事物，不能以时间的先后、一时力量的强弱来判断，也不能以名称、口号是否新颖来判断，而只能以是否，是否具有和来判判断。3．事物发展的前途是光明的，道路是曲折的。4．量变、质变的含义。（1）量变是指，是一种的变化，表现为日常生活中看到的统一、相持、平衡和静止等状态。（2）质变是指，是事物由一种质态向另一种质态的飞跃，是一种变化。表现为统一物的分解，平衡和静止的破坏等状态。（3）是事物发展过程中两种不同的状态。5．量变与质变的辩证关系及其指导意义。（1）量变和质变辩证关系的原理内容：量变和质变是辩证统一的。量变是质变的，事物的发展总是从开始的，只有量变达到一定程度，才能发生质变，没有量变就没有质变。质变是量变的，使事物在新的质变的基础上发生新的量变。事物的发展就是这样由，又在，如此循环往复，不断前进。（２）量变和质变辩证关系原理的方法论意义①。既然事物的发展总是从量变开始，量变是质变的必要准备，因此要重视量的积累，我们做任何事情都要从一点一滴的小事做起，勿以善小而不为，要脚踏实地，埋头苦干，积极做好量的积累，为实现事物质变创造条件。②。事物的发展最终是要通过质变实现的，没有质变就没有发展，所以，在量变已经达到一定程度，只有改变事物原有的性质才能向前发展时，我们就要果断的不失时机地突破其范围和限度，积极促成质变，实现事物飞跃和发展。③反对两种倾向：[课后作业]一、判断题1．事物发展的总趋势是前进中有曲折。（）2．发展一定要通过质变才能完成，没有质变事物不会真正发展。（）3．量变必然引起质变。（）4．发展就是质变，质变就是发展。（）5．事物发展的状态是前进与曲折的统一。（）二、单选题1．著名数学家华罗庚说:“科学上没有平坦的大道，真理长河中有无数礁石和险滩。”这段话告诉我们（）A．客观决定主观，主观反作用于客观B．规律是客观的，又是可以认识的C．事物发展的前途是光明的D．事物发展的道路是曲折的2．新事物具有旧事物无可比拟的优越性。这是因为（）①新事物符合事物客观规律，具有强大的生命力和远大前途②新事物克服了旧事物中消极的、过时的和腐朽的东西③新事物汲取了旧事物中积极的、合理的因素④新旧事物是相互联系、相互影响的A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④3．事物量变和质变的根本区别是（）A．量变是渐进的过程，质变是突破的过程B．量变是事物数量的增减，质变是场所的变更C．量变不是事物根本性质的变化，质变则是事物根本性质的变化D．量变是事物数量的变化，质变是事物程度上的变化（）4．没有循序渐进的过程和持之以恒的精神，任何知识都是无法学到手的。这说明A．量变必然引起质变B．学习知识的过程是前进性和曲折性的统一C．量的积累比质的变化更重要D．学习知识的过程是量变到质变的过程5．翻开人类社会发展的历史，可以发现就是一部改革发展的历史。改革是一场深刻的革命，革命所带来的新旧体制的交替、各种观念的撞击和利益的调整，决定了解决这些难题的复杂性，破解难题需要毅力和耐也更需要时间，改革一定会成功，但改革又不会速胜。这说明（）①任何事物的发展都不是一帆风顺的②前进性和曲折性的统一是一切新事物发展的途径③只要有一定的时间，新事物自然而然会成熟起来④我们应该满腔热情地支持新事物A．①②B．②③C．③④D．①②④6．“防微杜渐”和“微不足道”两个成语的内涵是对立的，在哲学上表现为（）A．唯物主义和唯心主义的对立B．重视量的积累的观点与否认量的积累的观点的对立C．联系的观点和孤立的观点的对立D．唯物主义与形而上学的对立7．量变引起质变的道理要求我们（）①做任何事情都要从一点一滴的小事做起，勿以善小而不为②要脚踏实地，埋头苦干，积极做好量的积累③防微杜渐，勿以恶小而为之④相信前途是光明的，要积极促进事物的发展A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④8．用判断新旧事物的客观标准来判断，下列所列举的事物不属于新事物的是（）A．基因工程B．科学发