冀教版小学英语第六册教材分析本册书分为四个单元，其中包括92个必会单词，11个必会词组，25个必会句型。根据三年级学生活泼爱动的特点，对于本册书的教学我主要采用唱歌，做游戏，认卡片等方法，以学生为主体充分调动学生学习的积极性，使学生们在游戏中，歌谣中学习。在教学过程中注重重点，难点的讲解和练习，争取让每个学生都能够练到，掌握好。通过本册书的学习，让学生掌握好必会单词，词组和句型，部分有能力的同学可以多掌握一些三会单词，句型等。争取让每个学生都能够利用所学习的知识，在根据实际情况创设的情景下进行对话，做到活学活用。具体的分析如下：第一单元本单元的目标：本单元主要讲你感觉怎么样，用以描述心情、天气及病情的句型。本单元用了三个课时讲述了Lynn看医生的全过程其中涉及询问和回答的表述，通过本单元的学习，让学生会用英语询问心情，描述自己的心情，并会用英语对病人的情况进行询问和回答。本单元的教学重点，难点如下：重点单词：happy,feel,sad,too,tired,mad,scared,sorry,cold,hot,warm,cool,this,that,very,today,nurse,hurtcut,help,stomach,granderfather,laugh,cry,matter,headache,stomachache,doctor,fine,sick,fun形容词性的反义词：happy---sadhot---coldwarm---cool单词转换：head---headachestomach---stomachache词组：haveaheadachehaveastomachachegotobed重点句型：1.Doyoufeel…?Yes,Ifeel….No,Idon’tfeel….2.Howdoyoufeel?Ifeel….3.Howareyoutoday?I’m….4.Ihurtmy….5.What’sthematter?6.Icut….7.Whereis/are…?8.Letmehelpyou.9.Areyouokay?教学难点：1.动词的单数第三人称的学习和运用，如：hurt—-hurts，cut---cuts。2.动词的现在分词的学习和使用，如：bleed---bleedinghelp---helping。3.利用学习过的句型创设情景，进行情景交际。第二单元本单元目标：本单元主要讲LiMing的一天，包括了李明一天的日常活动，如：起床、穿衣服、上学等等一系列的活动，到这个单元的最后，要求学生会用英语表述自己一天的日常活动和可以流利的用英语就自己的一天进行对话，能熟练掌握本单元的重点句型和必会单词。重点单词：morning,bed,wake,clothes,brush,comb,every,wash,face,egg,bread,porridge,bowl,work,breakfast,lunch,afternoon,noon,evening,supper,home,do,after,read,write,story,draw,picture人称代词转化成形容词性的物主代词：I---myyou---your词组：wakeup,getready,puton,getup,gotoschool,gotobed,doyourhomework,playontheplayground,gohome,drawapicture,writeastory重点句型：1.It’stimeto….It’stimetogetreadyfor….2.It’stimefor….3.Whattimeisit?It’s….4.Whatdoyoudoaftersupper?Ihelp…./Iwash…./Ido….5.Whatdoyoudointhemorning?I….6.Igetup….7.Iputon….教学难点：1.系动词单数第三人称形式的学习和使用，如：itis……Eg：Itismorning.2.It’stimeto…….和It’stimefor…….的区别和使用。第三单元本单元目标：本单元主要讲LiMing,Jenny.Danny一起购物的故事，其中包括了四个商店的名称，一些购物的基本用句，内容较贴近生活，在讲授本单元是，以学生为主体，联系实际生活，利用课本的知识进行练习，通过学生设置情境，表演对话的方式，将本单元的重点知识掌握扎实。通过本单元的学习，让学生可以灵活的运用购物用语，简单的表述自己的购物需求，掌握基本句型，单词和词组。重点单词：blouse,coat,dress,glove