冀教版小学英语教案Book1Lesson14678910唐山市丰南区西葛小学李爱彬教学目标知识目标:1)巩固“颜色”单词，复习“数字”1-5,2)掌握数字6-10和句型Howmany___(doyouhave)?Ihave___用法。2、能力目标:正确使用“颜色”词描述简单事物；熟练掌握数字1—10，初步了解名词复数知识。3、情感目标:利用歌曲、游戏等多种手段激发学生英语学习的兴趣，培养学生学习英语的积极态度。教学重、难点重点：学生熟练掌握数字单词6-10；初步理解名词复数。难点：运用Howmany___doyouhave?Ihave___.进行交际。课前准备单词卡,图卡,实物，课件，每组一张画有书包的白纸。教学过程Step1Classopeningandreview1.Greetings.2.Singasong(Standup,Sitdown)设计意图：师生边唱边做动作,让学习在歌曲创设的氛围中开始。3.接龙游戏：巧妙利用歌曲最后一句中的实物展开此游戏。T:What’sthis？S1:It’saruler.What’sthis?S2：It’sa….What’sthis?S3：…T:What’sthis?(课件：一棵树)Ss:It’satreeT:Howmanytrees？(课件：五棵树)Ss：Fivetrees(强调复数后加S)设计意图：师生以接龙的形式利用自己的实物轮流提问，其余同学抢答。师生共同营造一个轻松的课堂。Step2Newconcepts1、NumberssixtotenA)T:Howmanytrees?(六棵树)Ss：Sixtrees.T:Whatcolorarethetrees？Ss:GreenT:Sixgreentrees.领读B)课件：七本书。T:Let’scount,Howmanybooks？Ss:One,two,…six，数到七，自然引出seven.T：Sevenredbooks领读C)方法同上教学Eightredapples/Nineyellowkeys/Tenorangepencils.设计意图：利用精美的课件向学生讲授新知识，由学生自己直观感知和理解英文数字，培养学生合作参与的意识。2．Practice:A）呈现课本情境图，用领读或学生抢答的形式操练。B）出示不同的图片，替换练习。如：sixbluemarkers...etcC)游戏:教师板书numbercolourobjects，三人一组，一人写数字，一人写颜色，一人写物体，构成有趣的短语。如:threegreencats设计意图：以上三个活动，逐步由机械操练向意义操练过渡，增强学习的乐趣。Step3DrillsPairwork:利用身边的实物让学生运用Howmany___doyouhave?Ihave___进行多轮次对话。教师和一名学生先进行示范,然后学生照此操练。S1:Howmanybooksdoyouhave?S2:Ihavesevenbooks.(orsevenbooks)S3…S4……设计意图：完成由机械操练向意义操练的过渡，培养学生的话题表达能力。Step4:ClassclosingHomework:用英语说一说自己家和亲戚家的固话号码和手机号码。教学反思：根据三年级学生的年龄特点和本课的教学目标，我在英语教学中设计并实施了多样化的课堂活动，激发和培养孩子们的学习兴趣，本节课我觉得有如下两个特点：1、巧妙设计，注重细节本节课我设计了大量的活动，如吟唱歌曲，接龙游戏，激活学生的思维，做到在情境中呈现知识，在活动中培养能力，较好地完成了知识目标的学习。2、形式多样、巧用媒体。本节课我运用了多媒体辅助教学，调动学生多感官参与学习，提高学习实效。听、说、读、写，玩、演、唱、画，多形式综合运用，拓展了他们的思维，促进了学生的能力培养。通讯地址:唐山市丰南区西葛小学李爱彬邮政编码:063314电子信箱：liaibing@126.com