冀教版英语教案冀教版英语教案作为一名教学工作者，有必要进行细致的教案准备工作，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。教案要怎么写呢？下面是小编帮大家整理的冀教版英语教案，希望对大家有所帮助。冀教版英语教案1atthesportsstore教学目标：1.知识目标：能四会单词need,any,or;理解any，some的用法;能灵活使用句子weneedsomeping-pongballs.doyouhaveanyballs?doyoulikethist-shirtorthatt-shirt?ilikethisone.doyouliketheserunnersorthoserunners?iwanttheserunners.2.能力目标：能利用所学的词汇和句子到商店买东西，提高综合语言运用能力,解决实际生活中的问题。3.情感目标：让学生学会独立买东西，学会看价钱和计算价格。教学重、难点：要求四会的单词和要求掌握的句式。教具、学具准备：1.单词卡片,运动服装,乒乓球,纸币，课后习题卡(每人一张)。2.录音机或课件。教学过程：classopeningandreview1.分给学生不同的球，让学生自己说出iliketoplay____.myfavouritesportis____./ilike____best.2.t:what’sthis/that?s:it’sat-shirt?t:doyoulikethist-shirtorthatt-shirt?s:ilikethisone.t:whatarethese/those?s:theyarerunners.t:doyouliketheserunnersorthoserunners?s:ilike/wanttheserunners.(设计意图：利用已有知识引出新知识，减小教学的难度，or在以前的教学中已多次用到，学生都已掌握，不必再多费时间，加深学生对this，that，these，those用法的印象为下面的学习做铺垫。)newconcepts1.ifiwanttoplayping-pong，weneedsomeping-pongballs.say“need”,please.让学生利用need造句。2.doyouhaveanyballs?say“any”,please.讲清some和any的用法，都跟可数名词的复数或不可数名词，如：some/anyshorts;some/anysoup;some用在肯定句中，any用在否定和问句中，举例说明。3.完成课后习题。4.听录音两至三遍。同时讲解美元和元的区别。如：onedollar，twodollars;oneyuan，twoyuan.练习一下如何问多少钱howmuchisit?howmucharethey?5.布置商店的环境，让学生根据课文编短剧，三、四人一组。6.汇报演出。(设计意图：本课是对话形式的课文教学，主要是环境的设置，要让学生在实际的生活环境中学习本文，首先要解决课文中的重难点，也就是新单词和一些主要句式，理清脉络。突破了重难点，理清了脉络，学生在表演对话时就没有很大的困难了。)classclossingactivitybookhomework亲自到体育用品商店买一次东西并运用所学语言。板书设计：lesson2.atthesportsstoreweneedsomeping-pongballs.doyouhaveanyballs?课后习题：一.改错：thesebookthisrunnerssomeballthosepencilthatt-shirtsanysoups二.选词填空：1.doyoulike______t-shirtor______t-shirt?2.doyoulike______shortsor______shorts?3.weneed______ping-pongballs.doyouhave______balls?(any,some,these,those,this,that)冀教版英语教案2?英语课程标准》对小学英语教学的阅读目的提出了明确的要求。阅读在听、说、读、写四项技能中占有很重要的地位。培养学生进行广泛的阅读，不但能为学生提供更多的语言输入，还能通过阅读学到更多的课外知识，获取大量信息，从中获得成就感，增强学习英语的自信心。培养学生英语综合运用能力是小学英语新课标提出的总体教学目标，而语篇教学则是实现这一目标的重要教学内容，因而从整体入手，结合语篇内容，运用合理手段有效培养小学生语篇意识和语篇能力也已成为提升小学英语语篇教学的难点和重点课题。本课就是语篇教学课，在设计本课的时候，我设计了pre-reading、while-reading和pst-reading三个阶段。一、pr