第页Module3Unit2Samatesixhamburgers教案1教学目标1.知识目标:SamatesixhamburgersHelikeshamburgersverymuch.Whatdidyoueat/drinklastnight?Whatareyougoingtoeat/drink?2.能力目标:议论饮食及喜欢的食品。3.情感目标:自动探求、发现、了解英语国家的饮食文明,乐于接触异国文明,拓展国际视野。2学情分析大部分先生对英语有着较浓厚的学习兴味,但也有多数先生由于遇到困难,学习兴味会随之减弱。特别从这学期开始,对先生又提出了新的要求:培养听、说、读、写的技能。所以教师应该面向全体先生,以先生的发展为宗旨,一直把激发先生的学习兴味放在首位,引导先生端正学习态度,掌握良好的学习方法,培养学生良好的学习习气。3重点难点[来源:]教学重点:能看图仿照本模块中的例句写句子:Whatdidyouhaveforlunchyesterday?Ihadsandwiches.教学难点:初步了解英语国家的饮食习气、食品名称及中西方饮食文明的不同。4教学过程一、Warmer:(热身复习)T:Hello.Ss:Helloteacher.T:Whatdidyouhaveforbreakfastthismorning?Ss:Ihad…T:What’syourfavouritefood?Ss:Myfavouritefoodis…活动2【导入】活动二[来源:学+科+网]Presentation:(介绍)Takeoutapictureofhamburgerandaskthestudents“Doyoulikehamburger?”“Howmanyhamburgerscanyoueat?Studentsanswerthequestions.T:Let’sseehowmanyhamburgersSamcaneat.Thenwritethetitleontheboard.活动3【导入】活动三[来源:学#科#网Z#X#X#K]Teachnewlesson:(课文教学)Step1T:Takeoutsomenewwordcards.Askstudentstotrytoreadoutthem,andthenteachthemthesewords.[来源:ZXXK]Step2Putonaletterofthisunit.Askstudentstoseetheletterandatthesametimetolistentothetape.Forthefirsttimethestudentsshoulddrawalineunderthenewwords.Thenaskthemtotrytoanswerthesequestions:Whoatehamburgers?Whohadasandwich?Whatismumgoingtocooktonight?Step3Askthestudentstoseethesecondpart.Usethefoodtomakesomedialogues.Studentsdoitinpairs.Toseewhichgroupisthebest.Step4Game将全班分成几组,教师出示有关食品的卡片,要求先生看到食品后马上造句,哪组有一位先生先站起来,就算哪组先抢达到。抢到的小组每人要迅速造一个句子,只需有一个成员没有完成造句,就不得分,最初哪组抢达最多,造句最多,教师发给每个成员一枚粘贴作为奖励。活动5【导入】活动五Practice(练习)1、完成运用任务1:SB第二单元活动52、完成运用任务2:给外国朋友发电子邮件,说说中国的饮食文明;[来源:ZXXK]3、学说字母组合的发音。首先,听音学说,找出共同发音.再让先生试着找出其他学过的单词,如果没有,教师可以写出一些生词,让他们大胆试读,以加深他们对这类拼读规则的理解。活动6【导入】活动六Summaryandhomework(总结与家庭作业)1、先让先生总结一下本节课学到了甚么,老师对总结不残缺的部分加以补充。2、模仿课文写一封信给本人的好朋友或同学科学睡眠健康成长——在国旗下的发言各位尊敬的老师、各位亲爱的同学：大家上午好!我是来自预备二班的***。今天，我非常的荣幸，能在3月21日世界睡眠日这一重要节日即将来临的时刻，和大家共同学习、分享《科学睡眠健康成长》这一主题内容。睡眠是人体的一种主动过程，人的一生几乎有3分之1的时间在睡觉中度过。睡眠是生命所必需的过程，是健康不可缺少的组成部分。本届冬奥会的18岁天才少女谷爱凌在赛后回答夺冠秘诀时，她说：“从8岁到14岁，我一直都只有周末才滑