信息技术与初中语文古诗文阅读教学整合模式研究的任务书任务书一、课题背景随着信息技术与智能时代的到来，信息技术在教育领域发挥着越来越广泛的作用。而初中语文古诗文作为语文教学的重点内容，其阅读教学模式也需要适应信息技术时代的需求。因此，本课题旨在研究信息技术与初中语文古诗文阅读教学整合模式，探索在信息技术支持下如何提高古诗文阅读的教学效果，以及如何更好地发挥信息技术在语文阅读教学中的作用。二、研究内容本课题研究内容包括但不限于以下几个方面：1.信息技术在初中语文古诗文阅读教学中的应用现状分析。2.信息技术与初中语文古诗文阅读教学整合模式设计。3.实践验证与效果评价。三、研究方法1.文献综述法：对相关领域的文献资料进行系统性的综述和分析，了解信息技术与初中语文古诗文阅读教学整合模式的研究现状和发展趋势。2.实证研究法：通过实际教学实验，验证信息技术在古诗文阅读教学中的应用效果，并评价整合模式的实际教学价值和可行性。四、研究目标和意义1.研究信息技术与初中语文古诗文阅读教学整合模式，提高古诗文阅读教学的实效性和质量。2.探索信息技术在古诗文阅读教学中的应用，拓宽语文教育的创新路径。3.增强中小学教师的信息技术教育素养和教学创新能力。五、研究计划安排阶段|研究内容|完成时间--|--|--一|文献综述与设计模式确定|第1-2个月二|教学实验与数据分析|第3-7个月三|结果总结、论文撰写与答辩准备|第8-12个月六、研究保障本课题计划运用信息技术进行研究和教学，需要配备支持研究的硬件设备和软件平台，同时需要相关教学实验场地和人员配合。研究经费总计10万元，其中用于硬件设备和软件购置的经费为6万元，用于场地租赁和人员酬劳的经费为4万元。