花城版小学五年级下册音乐教学计划(可以直接使用，可编辑优秀版资料，欢迎下载）小学五年级下册音乐教学计划四会市龙湾学校宾玉妹一、本册教材内容：包括歌曲、读谱知识、综合训练、欣赏、选用教材及乡土教材.二、综合训练以多声部发声练习与创编旋律练习为主，提高学生的合唱能力与创作能力。欣赏曲目共有七首，着重训练学生的分析音乐作品的能力，并能用自己喜爱的形式表现出来。器乐训练以竖笛吹奏练习为主,能够准确表现音乐作品中的力度、速度、情绪等的变化。教学目标一、保持学生对音乐的兴趣，使学生乐于参与音乐活动。二、培养音乐感受与鉴赏的能力.三、培养表现音乐的能力。四、培养艺术想象和创造力。五、培养乐观的态度和友爱精神.教学重点：通过多种形式的发声练习曲及二声部练习曲来提高演唱技巧和合唱水平，使学生更好的表现歌曲；感受乐曲的速度、力度、强弱的变化，分辨并表现感受到的音乐情绪,同时受到思想教育.教学难点:通过节奏、表演，力度、速度、吹奏等训练，培养学生多方面的音乐表现力.学生情况分析：本年级我所带的二个班学生,经过了五年的学习，有了一定的音乐感受力，能较为准确的分析音乐作品,并能用竖笛或自己喜欢的形式表现出来。但在竖笛吹奏方面，少部分学生还有待于进一步提高教学进度周次教学内容1（2、9-2、13）第一单元:1、歌曲:《拉起手》2、歌曲：《来吧！来踢球》2(2、16—2、20）第二单元：1、歌曲:《歌声与微笑》2、歌曲：《在卡吉德洛森林里》3(2、23—2、27）3、欣赏：《街头少年等》第三单元：1、歌曲《桔梗谣》4（3、2—3、6）2、歌舞：《青春舞曲》3、欣赏：《新疆之春》5（3、9—3、13）4、歌曲:《北京的金山上》5、欣赏、《弦子舞曲》《彝族舞曲》6(3、16—3、20）6、欣赏:《渔舟唱晚》第四单元1、欣赏：《彼得与狼》7（3、23—3、27）2、歌曲：《保尔的母鸡》第五单元1、歌曲：《剪羊毛》8（3、30—4、3）2、歌曲：《WALTZINGMATILDA》3歌曲:《maori欢迎你》9（4、6-4、10）第六单元：1、歌曲《明日》2、歌曲：《花非花》10(4、13—4、17）3、欣赏：《长歌行》第七单元1、介绍莫扎特11（4、20—4、24）五一放假2、歌曲：《摇篮曲》12（4、27—5、01）2、欣赏：《土耳其进行曲》3、欣赏《A大调钢琴奏鸣曲》13（5、4—5、8）第八单元1、歌曲《游击军》2、欣赏《黄河船夫曲》14（5、11-5、15）3、欣赏：《歌唱二小放牛郎》补充：笛子教学1、《青花瓷》15(5、18-5、22）2、歌曲《寻找》及吹奏技巧16（5、25—5、29）3、、歌曲《友谊地久天长》及吹奏技巧17(6、01—6、5）4、歌曲《萤火虫》及吹奏技巧18(6、8—6、12)复习19（6、15—6、19）考试20（6、22—6、26）期末工作2021--—2021学年度第二学期三年级音乐下册科教学计划研讨人员执笔者：2014年2月18日教学内容教学要求教学重点第一课春天来了1、通过学唱《春天来了》和《春天在哪里》歌曲培养学生热爱大自然、热爱生活的感情。2、听赏小提琴协奏曲《春》第一乐章，培养学生聆听音乐的习惯.1、通过学唱歌曲《春天来了》，让学生学会用连贯优美、跳动的音色演唱。2、通过欣赏《春》，激发学生对音乐的想象力。第二课听听、唱唱、跳跳1、通过欣赏乐曲、学唱歌曲，让学生感受音乐的可创造性，学会举一反三。2、感知3\4拍起伏流畅的旋律特点，能用身体语言表现音乐。1、根据音乐情绪的变化而选择不同的动作来表现音乐.2、歌曲伴奏的创编，调动学生的积极性。第三课多彩的乡音1、通过学唱《凤阳花鼓》，让学生了解安徽民歌的风格,并能流利地歌唱与表演.2、通过学唱歌曲，学会蒙古族舞蹈扭肩膀的特色动作。1、让学生了解和感悟各地乡音之美，乡情之浓，增加学生学习音乐的兴趣.教学难点教学措策时间备注周次节次1、区分连贯和跳动的演唱方法。能用轻盈而有弹性的声音、灵活清晰的吐字来演唱歌曲。2、XXX节奏的准确把握.听唱法教唱法创编法比较法241、《瑶山乐》歌唱中，培养学生懂得用连贯而圆润的声音演唱。2、级进和跳进的概念理解。听唱法欣赏法讲解法律动法24掌握不同民族音乐风格。巩固四拍子拍号的打法和学习掌握“rit"渐慢的速度记号。教唱法唱游法对比法创编法模仿法24教学内容教学要求教学重点第四课音乐幽默小品——《木桶有个洞》通过学唱《木桶有个洞》，学生能灵活运用力度记号,并巩固已建立的“小音库”中的音高概念和认识“认朋友”——C、D、E、F、G、A这些音名。让学生参与表现这些充满风趣的音乐小品时，感受词带来的幽默感，从中体验幽默带给人的乐趣