2013年春七年级数学半期考试质量分析遵义市十二中曾浩本次数学试卷紧扣教材，突出了教材的重难点，难度适中，分数的分配合理。通过考试学生既能树立自信又能找到不足。试卷比较成功，师生的教与学顺利地完成了新课标的要求。下面结合本次考试情况作如下的分析：一、基本情况学生成绩情况：本班参加考试的学生共57人，其中满分100分的有4人，90分至99分的有24人，优秀人数共有28人，优秀率为49.12%，将近一半；80分到89分的有16人，优良人数为44人，优良率为77.19%；70至79分的5人，60至69分有4人，合格人数为53人，合格率为92.98%.30分以下有1人；全班平均分为85.33.二、试卷情况此次测试试卷从整体上来看难度不大，但知识覆盖面比较全面，几乎包括所有的内容，注重了基础和知识的运用，每章的重点内容特别突出明显。本次试卷题型多种多样，灵活多变。三、卷面分析和学生答题情况分析：1、单项选择题共8个：看似简单的问题，要做对却需要足够的细心，主要考察了学生对基础知识的运用，部分学生掌握不好，在做题时粗心大意，没有把握住题意，以后要注意基础知识的教学和运用。2、填空也是8个小题：本大题整体来看，只有第16题有点难度，其余难度不很大。所以学生得分率较高。3、计算题：17、18题主要是考查学生对实数这方面知识的掌握牢固程度和做题细心程度，还是有少部分同学忘记开方，4、解方程组：重点考查学生对加减消元法和代入法的运用，学生才学本章知识，掌握较好，得分率较高。5、解答：重点考查学生的几何证明，主要是逻辑推理和证明过程叙述的因果关系，有部分学生不够细心，证明过程不够严密，导致丢分。最后一个小题是关于直角坐标系，大部分学生对坐标的平移掌握较好，但细心度不够。总的来说，本次试卷题型灵活多样，题量适中，难度适宜，紧扣教材内容，重点考察学生对基础知识掌握的情况，学生失分的原因在于要求的不严，对细节的强调不够深。四、针对试卷的建议：选择题的最后应设置一道门槛题，解答题中可以出现一道拔高题。五、今后对数学教学的打算：1．注重“双基”教学通过本次测试，发现不少学生由于基础不扎实而导致失分，在以后的教学中要加强“双基”训练，基础知识和基本技能的训练也是数学学习目标中重要目标，要让学生在亲身体验和探索中认识数学，解决问题，理解和掌握基本的数学知识、技能和方法。2．重视学生能力的培养在教学中要注重学生能力的培养，把能力的培养有机地融合在数学教学过程中，只有让学生主动地参与丰富多彩的数学活动，亲身感受“做数学”的过程，促进学生能力的发展；才能提高学生的运算能力、探究推理能力、应用能力等。3.严谨教学在教学中要有严谨的态度，最好把一道题的完整做题步骤给孩子们演板，认真分析每一个环节，不要偷懒，特别是几何证明步骤，要加强训练，不断提高学生的推理能力。4.培养学生自主探索和合作交流的能力。在教学中，教师在设计、安排和组织教学过程的每一个环节时，要有意识地创设情境，体现探索的内容和方法，让学生有自主探索、合作交流、积极思考和操作活动的空间和机会，让学生在具有现实背景的活动中去研究、去探索，从而培养学生的探索与创新精神。