立定跳远教学教案一、指导思想根据《体育与健康》课程标准,突出“健康第一”的指导思想,以学生的主动为目标,让学生主动参与,使每个学生在认识上、情感上和运动参与中积极发展，在教学中应用多种教学法子，启示学生自探、自学、自练、合作练习，发展学生的学习能力，造就合作意识和社会适应能力，形成积极自动的学习态度。二、教学目标1、运动参与目标：通过精心教学设计，使每个学生都能积极快乐的参与到课堂中来。2、运动技能目标：通过合理的教学方法，使每个学生都能掌握立定跳远的基本技能。3、身体健康目标：通过游戏教学使每个学生都能参与并且都能达到身体锻炼目标。4、心理健康目标：通过游戏，激发学生的学习兴趣，使学生体会到快乐体育的意义，达到“学中乐、乐中学”的目的。5、社会适应目标：培养学生竞争意识和团队合作的精神。三、学情分析由于我们高一体育课是两个班合成一个全男生班和全女生班分开上课，我先上全女生班的立定跳远课程。高一女生的协调性较差，身体柔弱，对上体育课的积极性不高。因此，在教学时，要设计新颖、有趣的练习方式和手段，调动他们学习的积极性，如通过游戏或竞赛的方式，诱导学生进入角色，激发练习兴趣。另外在教学中要关注学生个体差异，尊重学生的主体地位。四、教学重点、难点重点：两脚用力蹬地起跳，动作配合协调。难点：双脚屈膝缓冲，轻巧落地。五、教学设计思路：本课以“立定跳远”为教学内容，发展学生的协调性和腿部力量，培养学生主体意识，创新能力和团结合作精神，增强学生的节奏感，根据中学生活泼好动、主动性强等特点，设计了课题游戏“看谁先到”，环绕课的内容，使学生在做游戏过程中学习，提前学会用双脚起跳以及初步掌握维持身体平衡，达到“学中乐、乐中学”的效果。1、课的开始，让学生跟随着教师口令的节奏做准备活动，从而吸引了学生的注意力，尽快进入上课状态。2、学习“三拍法”立定跳远，让学生掌握方法和节奏，培养学生的节奏感，发展学生的协调性和腿部力量。3、在“看谁先到”游戏中让学生自己体会跳的感觉和平衡，培养学生快乐体育精神，发展学生的自主性，提高学生学习的兴趣，发展腿部力量。4、本课以游戏教学形式为主，学生在乐中学，学中乐，使学生体会到“快乐体育”的意义。5、课的结束部分，老师参与放松，与学生打成一片，体验体育的乐趣。珠海市斗门一中《体育与健康》立定跳远教案年级高一年级班级高一（11）班人数60时间授课者唐文治教学目标1、通过学习，使学生掌握立定跳远方法，以及立定跳远的动作节奏。2、通过游戏，激发学生的学习兴趣，使学生体会到快乐体育的意义，达到“学中乐、乐中学”的目的。3、培养学生竞争意识和团队合作的精神。教学内容1、课题游戏：看谁先到2、立定跳远3、放松重点两脚用力蹬地起跳，动作配合协调。难点双脚屈膝缓冲，轻巧落地。教学过程教学步骤教学内容组织教法及教学措施学生活动教师活动组织、要求明确目标引入角色1、课前常规2、热身运动3、游戏1、在上课地点集合，体委整队，报告人数。2、师生问好。3、热身运动。1、师生相互问好。2、宣布本课内容、任务安排见习生和课堂要求，强调安全问题。xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxXxxxxxxxxx⊙了解体会运动技能1、“三拍法”立定跳远练习。（动作方法：两脚自然开立，上体稍前倾，两腿屈膝，两臂后举，当听到1时，两臂向上摆起，两腿弹性屈伸一次，数2时，两臂向下摆至后举，两腿弹性屈伸一次，数3时两臂用力上摆,前脚掌用力向上蹬地）。2、沙池实地练习立定跳远。1、分组练习“三拍法”的立定跳远（要求：边叫出口令边做动作）。2、每组中选出最优秀的学生模拟运动会进行比赛，3、分组练习立定跳远（要求：认真，参考“三拍法”要求进行练习，注意动作连续，落地时屈膝缓冲，保持身体平衡）。1、教师示范“三拍法”立定跳远。2、教师在旁边指导学生练习“三拍法”立定跳远。3、巡回指导，纠正学生练习时的错误。4、组织学生进行运动会模拟立定跳远比赛xxxxxxxxxxxxxxxxxxxx⊙xxxxxxxxxxXxxxxxxxxx（要求：态度认真，听老师的口令行动，动作充分到位。）xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxXxxxxxxxxx⊙运动参与开拓思维课题游戏：看谁先到（游戏方法：按组织队形面对面进行，左右排头同学同时面对面青蛙跳，在中间相遇时，猜拳分胜负，胜者继续前进，输队下位同学蛙跳去相遇，依次进行看谁先到达对面。1、认真听讲解，细心观察老师的示范。2、四列分成面对面的八列进行游戏比赛。1、示范讲解看谁先到游戏方法与规则。2、组织学生进行游戏。3、强调学生注意安全。xxxxxxxxxxxxxxx