人教版八年级地理教案教学目标知识与技能：1.使学生知道我国地理位置及其特点，了解我国自然环境的一些基本特点。2.使学生知道我国人口众多，人均资源占有量少，环境形势严峻。过程与方法：1.通过读图、思考、讨论等方式说出我国地理位置的特点及我国人口分布特点。2.通过读课本内容并联系实际分析我国自然资源的特点及环境形势。情感、态度与价值观：1.通过对我国人口政策的认识，对学生进行人口国情教育，使学生了解人口、资源、环境的关系，明确自己应尽的责任。2.树立“节约资源、保护环境”的意识，树立人与自然和谐相处的观念。教学重难点重点：我国地理位置及其特点；人口分布特点；我国自然资源的特征。难点：人口分布特点的原因；环境形势的严峻性。教学过程一、导入新课：我们先来讨论几个问题：（出示幻灯片）为什么我们要走可持续发展之路？我们身边存在哪些环境问题？怎样才能使我们的生存环境得以改善？这节课我们就来探讨第一个问题（板书）——我国的基本国情。二、讲授新课：首先我们来看我国在世界中所处的位置及我国国土面积的大小（板书）。我国位于亚洲的东部，太平洋的西岸。而我们所学的经纬度位置以及海陆位置，使我国既是一个海陆兼备的国家，也是一个亚洲面积最大的国家之一。这就决定了我国的地理位置和自然环境的基本特点。通过学习我们发现，我国既有有利的一面，也有不利的一面。那么，我国的地理位置有哪些特点呢？请同学们读“中国在世界的地位”表，从表中数据中找出答案。（学生读表）通过表中的数据我们可以看出，我国位于东半球和北半球，大部分在温带地区，南北跨将近50个纬度。由于位于北半球，各地季节变化明显。由于大部分在温带地区，所以气候类型也很复杂。这些特点对我国有哪些影响呢？大家发挥一下集体力量来讨论。（学生讨论）对，我们既受纬度因素影响又受海陆因素影响，所以复杂多样就是我们气候的主要特征。另外通过表中的数据还可以看出我国的疆域很辽阔，所以经济类型多样化，为我国经济的发展提供了条件。同时，由于我国领土南北相距较远，所以跨经度广，也是造成气候复杂多变的重要因素之一。这样看来，我国的地理位置为我国气候复杂多变、经济类型多样提供了条件。但是也带来了不利影响。大家接着讨论：由于我国所处的位置是亚洲东部，这就使得我国东部广大地区在夏季普遍高温，为我国农业的增产增收创造了条件；而夏季风一旦在我国北方登陆，就会带来狂风、暴雨天气，造成水灾；如果登陆的地点在南方的话，就会形成“南涝北旱”（出示幻灯片）。这些对我国农业生产的影响很大。另外由于我国陆上国界漫长，使得我国与很多国家相邻，所以边境线长，这就为我国边境贸易的发展提供了条件。但是与一些国家相邻也带来了一些不安定因素和领土争端问题等。通过以上分析可以看出我国的地理位置既十分优越又十分复杂。既有利也有弊。这体现了自然环境的整体性。我国的地理位置是造成环境问题的主要原因之一。除此之外还与人口问题和资源问题有关。我们先来讨论人口问题。（板书）请同学们读课本内容并联系实际讨论：我国人口众多有哪些有利和不利方面？由于人口众多带来的问题有哪些？通过课本内容的学习我们知道：庞大的人口数量一方面为我国经济的发展提供了充足的劳动力，使我国的经济持续增长；另一方面也给社会带来了压力，尤其是给资源和环境带来了巨大压力（出示幻灯片）。这也就是为什么我国要把计划生育作为基本国策的原因之一。这是有关人口分布的问题（板书），下面我们来看有关自然资源的问题（板书）。由于我国地大物博、资源丰富为我国的经济发展提供了充足的物质基础，因此可以说自然资源对我国经济的发展功不可没。但是事物往往具有两面性。自然资源也不例外。下面请同学们看课本内容并联系实际讨论：我国自然资源的特点是什么？面对资源现状我们应该怎么做？通过讨论我们知道：我国自然资源总量虽然居世界前列，但因为人口众多、人均占有量很少且各类资源大多东多西少、很不均衡。针对这些特点我们应该因地制宜、合理利用资源、节约资源并注意资源的保护和环境的改善。只有这样才能做到可持续发展。下面我们总结一下本节课的主要内容：（出示幻灯片）通过本节课的学习我们了解了我国的地理位置及其特点；人口众多、人均资源占有量少、环境形势严峻是我国的基本国情；自然资源总量丰富但人均不足且地区分布不均；针对这些特点我们应坚持可持续发展战略、节约资源、保护环境等措施来改善我国的资源环境形势等知识。三、小结