初二下册语文《再塑生命》教案设计《再塑生命》教案设计学习目标1.默读课文，会读会写“搓捻”“繁衍”“迁徙”“遨游”“钥匙”“刹那”“冥思遐想”“花团锦簇”，并能正确解释“油然而生”“花团锦簇”“美不胜收”“不可名状”“冥思遐想”“期期艾艾”。2.能够通过揣摩具体语句，概括出莎莉文老师和作者的人物形象。3.能够说出题目“再塑生命”的深刻含义。候课教师要求学生准备好学习用书，端正坐姿，准备上课。学习过程一、板题、示标。同学们，今天我们一起学习《再塑生命》(板题)。这节课我们的学习目标是(投影出示)。二、完成学习目标1。(13分钟)1.指导自学。师：下面请同学们根据“自学指导”自学。投影出示：自学指导：默读课文，表明段序，如有不认识的'字词，请看注释或查工具书，并将读音批注在该字词上。(7分钟后进行字词检测)2.学生自主学习，教师巡视。(7分钟)3.自学检测：(6分钟)(指名学困生板演，若有错，中生更正，还有错，优生更正。)投影出示：①注音或写汉字。搓捻()繁yǎn()迁徙()áo游()钥匙()刹那()mǐng思xiá想()()花团锦簇()②解释词语的意思。油然而生、花团锦簇、美不胜收、不可名状、冥思遐想、期期艾艾二、完成学习目标2。(17分钟)1.指导自学。师：下面请同学们根据“自学指导”自学。投影出示：自学指导：请同学们带着下列问题浏览课文，并在书上做好批注：①从文中找出莎莉文老师为“我”做得几件事，并用简洁语言概括其主要内容。②莎莉文老师和“我”各是怎样的人?请结合具体语句分析。(10分钟后交流自学结果)。2.学生自学,教师巡视。(10分钟)3.检查自学效果。(7分钟)指名几个差生回答，若有错，中生更正，还有错，优生更正。教师纠偏、评价。三、完成学习目标3。(5分钟)1.指导自学。师：下面请同学们根据“自学指导”自学。投影出示：自学指导：思考：题目“再塑生命”的深刻含义是什么?(10分钟后交流自学结果)。2.学生自学,教师巡视。(3分钟)3.检查自学效果。(2分钟)指名几个差生回答，若有错，中生更正，还有错，优生更正。教师纠偏、评价。四、当堂训练。(投影出示)(15分钟)学生完成下列练习，教师巡视指导、批阅、评价。1.解词。油然而生、美不胜收、不可名状、冥思遐想2.《导学案》P28“基础巩固”1-5题，p27“感受鉴赏”1-4题。板书设计再塑生命理解关爱教育莎莉文老师—————————————“我”崇敬感激循循善诱因材施教勤奋好学求知欲强善于把握教育契机有爱心热爱生活坚忍不拔课后反思