材料练习题：一、初中学生王乐，今年16岁。去年春天，其父母南下打工，王乐和奶奶一起生活。王乐寂寞时便到营业性网吧、迪厅、寻找“生活乐趣”，结识了社会上一些不三不四的人。他经常旷课、赌博、还学会了吸烟喝酒，学习成绩一落千丈。没钱时，就去偷点或抢劫。有一次，因为旷课，老师勒令他在教室外站了两个小时，王乐不服，老师说：“不服管教，就别来上课了。”王乐负气地跑出校园与“哥们”混在了一起，并参与了一起抢劫案，被人民法院判处有期徒刑3年。1、王乐身边有那些不良诱惑？他有哪些不良行为？3、材料中的人物没做好哪些保护？写出两部保护未成年人的法律。4、王乐是怎样走上犯罪的道路的？交友不慎，各方面保护不到位，自我控制力差，不能自觉抵制不良诱惑，从不良行为发展到一般违法行为最后发展到犯罪。6、王乐的行为后果，说明了什么？二、材料一、2012年温总理到武陵山看望山区的留守孩子，给他们送去了学习用品。可是，对于更多的留守儿童来说，它们的不到父母的关爱。据调查，中国农村的“留守儿童”的数量已超过6000万，成为社会不可忽视的问题。材料二、近年来国家制定了保护未成年人的相关法律：《校车安全管理规定》等。消防人员、交警、公安人员到学校作防火、交通事故、拐骗、敲诈勒索未成年人等的报告。教育部门、学校等也都在逐步加强对未成人的保护工作。“把特别的爱给特别的人”。1、为什们留守儿童问题不可忽视？2、材料二中提到哪些方面对未成年人的保护？5、相关人员在学校作报告有何意义？侵害前：①增强自我保护意识，提高自我保护能力。侵害时：②掌握自我保护的方法和技巧。A、侵害程度较轻时，向其宣传法律知识、协商和调解。B、侵害较严重时，我们要采取机智灵活的方法与其斗争，既要勇敢又要机智。侵害后：③运用法律手段维护自己的合法权益。a、要学会求得法律帮助b、非诉讼途径c、诉讼途径d、如有经济困难，到法律援助中心申请法律援助。