2.11简单的逻辑电路学习目标：1、知道数字电路和模拟电路的概念，了解数字电路的优点。2、知道“与”门、“或”门、“非”门电路的特点、逻辑关系及表示法。3、初步了解“与”门、“或”门、“非”门电路在实践成绩中的运用教学重点、难点：知道最基本的逻辑电路“与”门、“或”门和“非”门的功能。和理解各种门电路的逻辑关系。【预习案】教材导读目标一：模拟信号与数字信号(了解)模拟信号变化则是连续的。调理收音机的音量，声响连续变化，声响信号是“模拟”量。数字信号变化是不连续的,在变化中只需两个对立的形状：“有”或者“没有”两个形状。目标二：“门”电路1、“与”门在图2.11-2中，使灯L亮的条件是。像这样：如果一个事情的几个条件都满足后，该事情才能发生，这类关系叫“与”逻辑关系。具有“与”逻辑关系的电路称为“与”门电路，简称“与”门。所以该电路是一个“与”门电路。“与”门的符号如图2.11-3所示。一个开关有通、断两种情况，请在表1中填写开关A、B通断的四种可能组合及灯泡亮熄的不同情况。若用数学言语表述表1中的关系，就是：把开关接通定义为1，断开定义为0，灯泡亮为1，熄为0。请用这类描述填写表2条件结果开关A开关B灯泡L输出结果ABY表表1表2表2用数字描述了各种控制条件和控制结果，这类表格称为真值表。由真值表可知，“与”门逻辑式Y=。2、“或”门在图2.11-6中，使灯L亮的条件是。像这样：如果几个条件中只需有一个条件得到满足，某事情就会发生，这类关系叫“或”逻辑关系，具有“或”逻辑关系的电路叫“或”门。请在表3中填写开关A、B通断的四种可能组合及灯泡亮熄的情况。然后在完成“或”门的真值表。条件结果开关A开关B灯泡L输出结果ABY表3表4由真值表可知，“或”门逻辑式Y=。3、“非”门在图中，使灯L亮的条件是。像这样：输出形状和输出形状呈相反的逻辑关系，叫“非”逻辑，具有“非”逻辑关系的电路叫“非”门。条件结果开关灯泡L输出结果AY请列出开关A通断的可能组合及灯泡亮熄的情况的表格。然后在绘出“非”门的真值表。由真值表可知，“非”门逻辑式Y=。RXRt+5V电铃0V火警报警装置PD【例一】如图，一个火警报警安装的逻辑电路图。Rt是一个热敏电阻，低温时电阻值很大，高温时电阻值很小，R是一个阻值较小的分压电阻。（1）要做到低温时电铃不响，火警时产生高温，电铃响起。在图中虚线处应接入怎样的元件？（2）为甚么温度高时电铃会被接通？（3）为了进步该电路的灵敏度，即报警不变调的稍底些，R的值应大一些还是小一些？【探求】如果我们将两个逻辑电路合在一同又将完成甚么功能呢？输出一级输出毕竟输出ABZ0Z00011011（1）如图1为“与”门和“非”门的符号图，试着列出其真值表图1图2（2）“与非”门电路符号如图2：。科学睡眠健康成长——在国旗下的发言各位尊敬的老师、各位亲爱的同学：大家上午好!我是来自预备二班的***。今天，我非常的荣幸，能在3月21日世界睡眠日这一重要节日即将来临的时刻，和大家共同学习、分享《科学睡眠健康成长》这一主题内容。睡眠是人体的一种主动过程，人的一生几乎有3分之1的时间在睡觉中度过。睡眠是生命所必需的过程，是健康不可缺少的组成部分。本届冬奥会的18岁天才少女谷爱凌在赛后回答夺冠秘诀时，她说：“从8岁到14岁，我一直都只有周末才滑雪。而我能比那些年纪更大、更专业的运动员做的更好的秘密武器，就是每天睡十小时，真的每天睡十小时。”可是据世界卫生组织的调查，竟有27%的人存在着睡眠问题，而其中我国在30%以上，高达50%的学生存在睡眠不足的问题。而“世界睡眠日”的目的便是要引起人们对睡眠重要性的关注，提醒人们要重视睡眠健康。如今，随着学习、工作压力的增加，失眠已成为人们常见的健康问题。失眠不仅会影响人的情绪，甚至能影响人的免疫系统，更重要的是，失眠往往是身体潜在某种疾病的外在表现形式之一。那么，作为青少年的我们，该如何提高学习效率，留出更多的时间来保障睡眠呢？首先，要明确当天晚上学习的目标。学习之前，一定要列个清单出来，这样更便于安排时间，不致于手忙脚乱。其次，减少学习时的干扰。学习之前不要上网、看电视、玩游戏等；手机要放在不被打扰的地方。再次，养成规律运动的习惯，建议每天运动半小时。适当的运动，对调节睡眠有很大的作用，同时让一整天的精力充沛，保持高效学习状态。最后，我们应当创造一个良好的睡眠环境，周围的温度、湿度和声音，都应保持在恰当的状态。至少在睡前三十分钟，远离手机和任何发光的屏幕。亲爱的同学们：睡眠给我们