《花儿朵朵》美术教案《花儿朵朵》美术教案（精选23篇）作为一名教学工作者，时常需要用到教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。那么写教案需要注意哪些问题呢？下面是小编精心整理的《花儿朵朵》美术教案，希望能够帮助到大家。《花儿朵朵》美术教案1活动目标：1、初步学习使用两张底版进行套印，感受背景与主要画面的对比效果。2、尝试绘画造型各异的花，能将花朵上的主要线条描绘得较粗。3、能细心地使用刻刀，注意使用刻刀的安全。活动准备：1、课件：各种花卉的图片，套印作品。2、吹塑纸，5B铅笔，刻刀，宣纸，黑油墨，彩色油墨，玻璃板，胶滚，夹子，拓印用的小茶杯。活动过程：第一步：制版1、欣赏观察花卉图片，感受其各种形态。教师：你喜欢哪朵花?它是什么样子的?2、通过观察、欣赏套印作品，感受背景与主体画面的关系。(1)教师：看了这幅版画作品你有什么感觉?它有哪些颜色?(2)教师：花是什么颜色?背景是什么颜色?这样的背景让画面看起来有怎样的感觉?3、出示套印的作品与画稿，观察、比较它们的区别，引导幼儿探索套印的方法。(1)教师：它们有什么不同?怎么会印出两种颜色?猜猜是怎样印制的?(2)教师小结：套印就是将底版做成主体底版和背景底版两张版子，先刻出主体的部分，进行画面的主体部分印制;再用另一种颜色印制背景底版。两层底稿合为完整的一幅画面。4、教师示范制作两张底版。(1)在一张吹塑纸上绘画出底稿图。(花的外轮廓需描画·出较深的印迹)(2)笫一张底版——主体“花”的制版：用刻刀将花沿轮廓刻下，作为拓印主体部分待用。(3)第二张底版——背景的`制版：留下的背景画面，作为拓印背景部分待用。5、幼儿创作。(1)用刻刀制版的活动适宜分组个别进行。(2)培养幼儿养成良好的工具拿放和使用常规。(注意使用刻刀的安全)第二步：拓印1、教师示范如何套印，幼儿操作。(1)将背景底版与拓印的宣纸对齐、贴好。(方法如同吹塑纸粉印版画的贴法)(2)将主体“花”的底版用胶滚蘸色，嵌入镂空的背景底版(此时背景底版是未上色的)，覆盖上宣纸进行主体“花”的拓印。(3)揭开宣纸，将背景部分取下，用另一种油墨色后再次嵌入主体底版;覆盖E宣纸进行拓印，呈现主体与背景两种色彩的画面。2、幼儿尝试拓印。3、幼儿作品展评。要点提示：1)提醒幼儿先印主体部分，再印背景。2)在嵌入背景底版时，教师应帮助幼儿将背景底版与印好的主体画面套准、对齐。重点评价画面套印整齐的作品，表扬有耐心、能坚持制作的幼儿。活动建议：日常活动欣赏套印作品，感受套印作品丰富的色彩和层次感。区角活动在教师的帮助下，知道如何安全地使用刻刀进行切割活动。将家长收集的各种花的图片以展板形式展出，丰富有关花的造型、色彩的经验。家园共育欣赏过各种各样的花，对花的造型有较丰宫的感知。评析套印较复杂，我们应选择幼儿绘画难度低、熟悉的内容。为降低刻的难度，可让幼儿绘画少量的花，但要画得较大，和背景有主次之分。经过多次套印创作后，教师可逐渐尝试将多个画面分别制作更多的底版，进行多色套印。《花儿朵朵》美术教案2教学目标：1.尝试用棉签点画的方法表现腊梅花的基本特征。2.知道腊梅花在冬天开放，初步萌发不畏寒冷的精神。3.体验点画活动的乐趣。教学准备：1.教具：课件《腊梅花儿朵朵开》、电视机、电脑、视频展示台、范作、展板。2.学具：黄色颜料、棉签、画好花枝的一次性纸盘人手一份。教学过程：一、赏梅。1.谈话。师：孩子们，现在是什么季节呀？冬天天气怎么样？可是有一种花却非常勇敢，一点都不怕冷，在寒冷的'冬天开的好看极了，轻轻闻一闻，还会闻到香味哦。你们猜是什么花吗？到底是什么花呢？2.演示课件，出示腊梅花图片。（1）师：瞧，它来了。是什么花？见过吗？在哪里见过？（2）演示课件，观察腊梅花的基本特征形状。认识颜色和花枝：师：腊梅花是什么颜色的？它开在哪里？这些腊梅花长的都一样吗？师：这几朵花开的怎么样？（大大的）这是花瓣，看上去像什么？那有几片花瓣呢？一起数数！出示图片：认识花蕾。师：这几朵花开了吗？这样的花，我们叫它花蕾。叫什么？（花蕾）它长什么样？闻香：学习香气扑鼻。师：今天李老师带来了一枝腊梅花，请你们一个一个闻闻看，有什么感觉？香不香？我们可以用一个好听的词语来说香，叫香气扑鼻。说说看，香气扑鼻。（3）小结：冬天到，天气冷；腊梅花儿真勇敢，开出朵朵小黄花，香气扑鼻人人爱，人人爱。哦，李老师很喜欢腊梅花，你们喜欢吗？（喜欢）。二、画梅。1.教师：大家都喜欢我们把它画下来，好吗？那怎么画呢？不用着急，我们来看一段录像，就能明白了。2.观看录像，学习棉签点画的方法。师：看，明白了吗？（逐一出示步骤图），需要的材料有棉签、黄色颜料、画好枝干的纸盘。怎么画呢：用棉签蘸颜料——在纸盘的枝干上点画。3.教师示范。师：李老师先来试试。小小棉签手中拿；颜料盒里轻轻蘸