小学美术课堂观察量表观察对象：小学生观察内容：知识技能掌握情况；是否认真倾听；是否积极发言提问；是否交流合作动手操作；是否情感投入；是否有创新意识。观察等级：优、良、一般序号项目观察内容1教学目标1．定位是否符合课程标准和教材的基本要求？2．采用了哪些方法来达成目标？3．教学结果是否达到了预期教学目标？2教学流程1．教学环节有哪些？2．各个教学环节用了多少时间？效果如何？3学案编制与使用1．学案编制的内容是否简约有效？2．学案在课堂教学过程中是如何运用的？3．学案的学习提高了课堂教学的效率吗？4小组合作学习1．小组合作学习的机制建设做了哪些工作？2．小组讨论的话题是否有价值？是否注重合作前的独立思考？是否有足够的时间和空间展开合作讨论？3．学生在小组内是如何进行讨论与交流的？一致性的意见是如何形成的？4．如何将小组研究的结论在班级内交流的？5问题解决1．课堂中的问题主要来源于哪里？2．问题解决的方式是什么？3．解决问题的小结性结论是怎样得出的？4．课堂教学中动态生成性的问题是如何解决的？5．学生学案中的问题解决了哪些？6评价性语言1．学生是否能倾听同学的发言？并对同学的发言进行点评与补充？2．教师评价性的语言能引起学生的思考与交流，激发学生学习的热情吗？7知识建构1．学生知识的建构是否科学严谨，层层递进的？2．模仿性练习、针对性练习、拓展性练习设计合理有效吗？3．是否进行了分层训练的练习设计？8学习状态1．学生的思维是否处于积极状态，课堂气氛是否活跃？2．学生的发言面广吗？答题的正确率高吗？3．学生是否敢于提出问题，发表见解？