大班美术教案有关大班美术教案合集十篇作为一无名无私奉献的教育工作者，就不得不需要编写教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。来参考自己需要的教案吧！以下是小编为大家整理的大班美术教案10篇，欢迎阅读与收藏。大班美术教案篇1活动目标：1、让幼儿通过印画的方法装饰手帕。2、引导幼儿用各种材料大胆设计独特的印单画。3、训练幼儿的手眼协调能力和色彩搭配能力。活动准备：1、几种基本的水粉颜料，水彩笔，方形的各种色彩的皱纹纸（当做装饰用的手帕）。2、制作印单画的材料：蔬菜，如萝卜、土豆等，另外还有瓶盖，木块等。3、幼儿用书（快乐园《艺术》）p18。几条色彩明快，图案简洁的花手帕。活动过程1，导入活动，引起幼儿兴趣。教师出示漂亮的手帕，引导幼儿欣赏手帕的颜色的.搭配，图案的组合，介绍活动内容，再观察幼儿用书〈快乐园《艺术》〉p18，感受印单画的美，激发幼儿创作的欲望。2，介绍印单画的各种材料及使用方法，示范印单画的过程，并重点介绍需要注意的问题：如注意色彩的明暗、冷暖、对比的搭配；注意图案的对称、四方连接的设计等。3，幼儿尝试操作“我的手帕最漂亮”，感受装饰画的美。教师巡回指导，鼓励幼儿大胆创作，提醒幼儿正确地使用材料。4，幼儿把作品展示在墙上，相互欣赏，交流，体验成功的快乐。大班美术教案篇2【活动目标】1、感知不同动物的形态轮廓，学画自己最喜欢的动物。2、能按自己的方式分割画面，并尝试制作“动物拼图”。3、体验成功制作拼图的乐趣。【活动准备】1、收集较多的动物图片，已画好的动物图画。2、可作画的`硬纸、彩笔、油画棒、剪刀。【活动过程】1、观看教师准备好的动物图片，幼儿自由讨论，并说一说自己最喜欢什么动物。2、欣赏教师已画好的动物图片，然后教师现场制作“动物拼图”。师：“这是老师最喜欢的动物，现在老师要变个魔术，小朋友看仔细了啊!”3、教师示范“动物拼图”的制作过程。教师现场折叠动物图片，可以多介绍几种折叠方法，供幼儿自己选择。教师折叠好后，开始使用剪刀，教师叮嘱幼儿使用剪刀时要注意安全。开始剪图片时，教师示范按照已折叠好的线条剪开，并注意分割时要保持拼图的光滑和完整，在此过程注意安全。4、幼儿讨论“动物拼图”的制作方法，并开始自己尝试制作“动物拼图”，教师分发材料。幼儿选择自己最喜欢的动物形象，开始作画，然后选择自己喜欢的折叠方式，开始制作“动物拼图”。5、幼儿之间相互欣赏作品，可以尝试玩一下其他幼儿的“动物拼图”，体验成功感。【活动延伸】可以把幼儿制作好的“动物拼图”放在区域游戏里，也可以继续制作“动物拼图”或其他内容的拼图。大班美术教案篇3目标：鼓励幼儿大胆创造，巧用废旧材料制作脸谱和面具，感受动手的乐趣。准备：剪刀、胶水、各种废旧物品、各类干果壳、毛线、棉花、各种豆类、石头等。过程：一、导入。1、欣赏画册中的脸谱制作，说说你发现了什么。引导幼儿说出用不同废旧材料制作脸谱，他是怎么做的。2、请你为自己设计一个脸谱，用来参加我们的脸谱舞会，鼓励幼儿大胆想象创造，做出与众不同的脸谱。二、制作。1、幼儿选择各种材料组合制作脸谱，教师为幼儿提供材料上的帮助。对个别有困难的幼儿，教师给予一定的'指导与帮助。2、引导幼儿抓住脸谱的特点，夸张五官的特征，用各种材料给以装饰。三、欣赏。1、师生共同欣赏。2、幼儿戴上自己制作的脸谱参加脸谱舞会。大班美术教案篇4活动目的：1、观察房屋建筑图片，根据观察到的房屋结构，想象设计幼儿园的新的房屋建筑，并用绘画来表现房子的结构和特征。2、发展幼儿的观察力、想象力、表现力。3、能体现“我是幼儿园主人”“我为幼儿园做点事”的主人翁意识。4、在想象创作过程中能用简单的材料装饰，体验成功的乐趣。5、激发幼儿感受不同的艺术美，体验作画的乐趣。活动准备：1.事先观察过周围的房屋建筑。2.收集有特点的建筑图片。3.图画纸、彩色笔、油画棒、颜料、毛笔。活动流程：引起兴趣——观察房屋图——交代要求，幼儿作画——展示交流活动过程：一.导入活动，引起兴趣我们的幼儿园要造新房，正在征集房屋设计稿，今天请你们做一次房屋设计师，请你给幼儿园设计一幢漂亮的房子，你心目中幼儿园的房子是怎样的?(请幼儿先讨论)二.观察房屋图片，了解房屋结构(出示房屋图片)：这里有几张设计师设计造好的房屋图，看看房子的顶有什么?(平顶、尖顶、圆顶、斜顶)门、窗怎样?(方形、圆形等)房子周围有什么?(花、草、树、游泳池等)三.交代要求，幼儿作画我们设计的房子要大，想想你设计的房子有几层楼，房子的'门、窗、屋顶是什么形状的，房子的周围有些什么，要设计的和我们现在住的幼儿园的房子不一样，也不要和图片上的房子一样。鼓励幼儿大胆创作设计，对构图造型有困难的幼儿，引导帮助他们克服困难。四.展示作品，交流评价展示作品，互相欣赏，你觉得谁设计的好?(