種籽計畫：小學常識與科技覺知（2001-2002）簡介在現行常識科課程中，科技教育是一個重要的學習範疇；但一般課本較著重規劃知識方面的內容，忽略科技覺知的培養。在小學階段，學生較宜透過手腦並用的探究活動，從多角度解決難題，培養他們求真的蒔態度，從而提昇學習的成效。2001年9月開始，共有三間小學參與上述種籽計畫，一起探討在小學常識科推動科技教育的有效辦法，並了解這種學與教的方式對學生學習的影響、遇到的困難、並嘗試找出解決問題的方法。其他學校可從課程發展處網頁連結到種籽學校的資料庫，了解他們發展科技教育的過程及分享他們的實踐經驗。目的透過學習常識科提昇學生對科技的興趣鼓勵學生透過手腦並用的活動，對不同的問題進行探究透過解難活動，培養學生的共通能力參與的學校秀茂坪天主教小學基督教宣道會宣基小學香普通話研習社科技創意小學对格式的要求知网学位论文检测为整篇上传，上传论文后，系统会自动检测该论文的章节信息，如果有自动生成的目录信息，那么系统会将论文按章节分段检测，否则会自动按每一万字左右分段检测。格式对检测结果可能会造成影响，需要将最终交稿格式提交检测，将影响降到最小，此影响为几十字的小段可能检测不出。都不会影响通过。系统的算法比较复杂，每次修改论文后再测可能会有第一次没测出的小段抄袭（经2年实践经验证明，该小段不会超过200字，并且二次修改后论文一般会大大降低抄袭率）