诗歌鉴赏优秀课件赏析方法：一、意境：宁静美好、清新自然、华美壮丽、雄浑刚健、恬淡闲适、幽冷孤寂、迷茫渺远、荒凉凄清、空灵澄澈……庆全庵桃花谢枋得寻得桃源好避秦，桃红又见一年春。花飞莫遣随流水，怕有渔郎来问津。［注］谢枋fāng得，宋末元初人。宋亡后，只身隐居,多次坚拒元朝征召。问：本诗化用了什么典故？有何作用？出塞二首（其一）王昌龄秦时明月汉时关，万里长征人未还。但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。问：（1）有人推奖此诗是唐人七绝压卷之作，乃是平凡之中见妙处，而妙就妙在“秦时明月汉时关”，试分析这句诗的妙处。（2）末两句抒发了诗人怎样的情感？咏柳贺知章碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。咏柳曾巩乱条犹未变初黄，倚得东风势便狂。解把飞花蒙日月，不知天地有清霜。注：碧玉：出自乐府《碧玉歌》，这首诗是歌咏一位名叫碧玉的美丽女郎的。问：两首诗都抓住了柳枝的特点展开联想，请分析两位作者各自抓住了柳枝的什么特点，描绘了怎样的形象?移家别湖上亭戎昱好是春风湖上亭，柳条藤蔓系离情。黄莺久住浑相识，欲别频啼四五声。（1）古人写诗很讲究炼字，诗中的动词“啼”是否能换成“鸣”，请说说你的看法。（2）作者是采用什么样的艺术手法来表达他对湖上亭依恋难舍的深厚感情的？请结合诗句具体分析。大家学习辛苦了，还是要坚持赏析方法