惠安小学2013～2014学年度第一学期高效课堂自主学习四年级语文导学案班级：姓名：日期：编制人：四年级语文组吴宁编号：14自学促能力形成！展示让魅力飞扬！课题：美丽的集邮册【自研课导学】晨读课主题（15分钟）1、自由朗读课文，要求读准字音、读通句子，。2、有感情地朗读喜欢的段落，要求：读准读畅。预习课主题（30分钟）1、生字；2、摘抄好词好句，理解“玲珑、巍峨、朝气蓬勃、能工巧匠”等词语在文中的意思并造句。3、查找资料，了解文中描述的“国旗、国徽、国歌”、“万里长城”、“兵马俑”等历史人文资料。感受诗歌抒发的爱国情怀。学习主题（1分钟）：通过自读自悟，了解祖国山河的壮丽和历史文化的博大精深。欣赏对句，感受诗歌所抒发的爱国情怀。【展示课导学】【定向导学·互动展示·当堂反馈】课堂元素导学流程自研自探环节合作探究环节展示提升·质疑评价环节随堂笔记自学指导内容、学法、时间互动策略内容、形式、时间展示方案内容、方式、时间重点摘记、成果记录、知识生成、规律总结初读课文读顺读通再读课文深入体会内容：初读课文，感知理解学法：自由朗读诗歌（一遍），要求：读准字音，读通句子，完成以下任务：1、思考：四个小节分别写了什么？2、“神圣的时刻”指哪个时刻？3、有感情地朗读自己喜欢的小节。（完成随堂笔记一、二）预时：8分钟内容：拓展延伸，深化感悟。学法：用心默读全文，完成以下任务：找出文中一一相对的句子，并有感情朗读，读出音韵美。找出文中的比喻句、拟人句，读一读，体会祖国山河之美。对照插图从文中找出相关句子读一读，你认为集邮册里还会有什么邮票？试着补充省略号中的内容（仿照课文写对句）。（完成随堂笔记三）预时：8分钟请按以下程序进行组内合作交流：两人小对子：检查自研成果，并解决自学时遇到的疑难问题。五人互助组：交流四个小节分别写了什么？并交流对句及比喻句。十人共同体：说说为什么“我”的集邮册“美丽”？组长组织准备单元展示。预时：12分钟单元一：字词乐园生字新词（书写易错字、词语、形近字、多音字）2、理解词语（解释、造句、说近反义词等）单元二：品读理解1、说说诗歌内容：四个小节分别写了什么？2、朗读喜欢的小节（建议：可开火车朗读、赛读、齐读、挑战读……并能说出喜欢的理由。）单元三：深入理解，秀出风采1、说说为什么“我”的集邮册“美丽”？2、你觉得集邮册里还会有什么样的邮票？预时：12分钟看拼音写词语jíyóucèyóulǎn()()jùnxiùcànlàn()()nénggōngqiǎojiàng()zhāoqìpéngbó()填空1、“神圣的时刻”指课文用“神圣”一词表达了祖国在我”心中三、摘抄句子比喻句：拟人句：我能写对句：等级评定：___________