2023版新教材高考历史一轮总复习 第一单元 第3讲 秦汉统一多民族封建国家的建立与巩固课后提升.doc
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第一单元第3讲一、选择题1.上古时代,“宫”指一般的房屋住宅,无贵贱之分。《尔雅·释言》称:“宫谓之室,室谓之宫”,宫和室是同义词。秦汉以后,只有王者所居之处才称为宫。这说明()A.权力集中影响特定语词的分化B.秦朝确立了皇权的特殊地位C.建筑物的使用功能在不断变化D.秦汉时期官僚体制不断完善【答案】A【解析】根据材料可知,秦汉以后,“宫”成为王者居所的专用称呼,由此可知随着专制主义中央集权制度的建立,王权强化,也带来了特定语词的分化,故A项正确。2.20世纪后期,考古学家在湖北、甘肃、湖南等地发现了大量秦代的竹简,其中有政令、上下往来公文、司法文书、吏员簿,还有物资登记、转运、赋税、徭役、军爵、官吏任用等文书。这些重要史料可以佐证秦代()A.地方宗族势力较为强大B.行政制度比较系统C.郡县制在全国范围确立D.法律制度非常严密【答案】B【解析】这些秦代的竹简包括政令、上下往来公文、司法文书、吏员簿等,可以佐证秦代有比较系统的行政制度,故B项正确。3.(2021·黑龙江大庆模拟)秦简《封诊式》记载:“某里士五甲、乙缚诣男子丙、丁及新钱百一十钱、容(镕)二合,告曰:‘丙盗铸此钱,丁佐铸。’甲、乙捕索其室而得此钱、容(镕),来诣之。”材料可以说明秦代()A.允许民间私自铸造货币B.铸币已有法定的模式C.私铸货币引发通货膨胀D.私法审判已较为普遍【答案】B【解析】根据材料“某里士五甲、乙缚诣男子丙、丁及新钱百一十钱”“丙盗铸此钱,丁佐铸”可知,盗铸钱币的丙、丁被抓捕,说明铸币已有法定的模式,不许民间私铸,故B项正确,A项错误;根据材料“新钱百一十钱”可知,私铸钱币数量较少,不会引发通货膨胀,排除C项;根据材料“来诣之”可知甲、乙二人抓捕丙、丁之后上报政府,排除D项。4.“博士,掌教弟子,国有疑事,掌承问对。”据统计,秦始皇时有博士70余人,秦二世时有博士诸生30余人。秦朝博士官有姓名可考者12人。12人中,儒家学者占50%,而在可知学派的8名博士中,儒家学者占75%。由此可知,秦朝()A.强化了中央集权体制B.注重缓和与士人矛盾C.儒学居于主流的地位D.利用仁德以优化统治【答案】D【解析】秦朝博士的职能是为皇帝提供咨询服务,而儒生占较大比例,有利于统治者利用仁德优化统治,故D项正确;中央集权是加强对地方的管理,在材料中没有体现,排除A项;博士主要承担咨询职能,统治者的目的是维护其统治,排除B项;材料无法体现儒学是否占统治地位,且儒学居于主流地位与史实不符,排除C项。5.(2021·福建福州模拟)西汉时,文帝欲废连坐之律,遭周勃、陈平等重臣反对,一番争论后最终下诏废除连坐。其后,新垣平因欺君事败而谋反,文帝诛其三族。这反映了汉文帝时期()A.律法的人治色彩浓厚B.君主打破律令成为常态C.刑律的判罚趋于严苛D.推动以儒入法【答案】A【解析】材料中汉文帝在重臣反对的情况下还是下诏废除了连坐之法,之后又把欺君谋反的人诛三族,这说明皇帝的旨意高于法律,律法的人治色彩较浓,故A项正确;仅凭材料信息没法说明古代君主都把打破律令当作常事,排除B项;材料中的“诛其三族”体现刑律的严苛,但是废除连坐之律则相对宽容和温和,排除C项;材料与以儒入法无关,排除D项。6.(2021·广东深圳模拟)有学者认为,汉代采用“王霸道杂之”的统治方式,即“以经典为依据的道德教育”与“以法律为依据的外在管束”相结合。这一方式体现了()A.诸子百家思想的趋同性B.儒家仁政思想的普适性C.政治意识形态的现实性D.法家治理意识的灵活性【答案】C【解析】根据材料“以经典为依据的道德教育”“以法律为依据的外在管束”可知汉代治国采用多种流派思想,以适应现实需要,故C项正确;“趋同”说法错误,排除A项;根据材料“王霸道杂之”可知儒家仁政的普适性和法家的灵活性不符合题意,排除B、D两项。7.(2021·江西重点中学盟校联考)在西汉中期儒家思想取得正统地位后,董仲舒等人提倡“春秋决狱”:凡是法律中没有规定的,司法官就以儒家经义作为裁判的依据;凡是法律条文与儒家经义相违背的,则儒家经义具有高于现行法律的效力。“春秋决狱”有利于()A.儒家经典成为国家法律B.扩大儒学影响、维护社会稳定C.以法入情价值体系构建D.增强法律权威、保证长治久安【答案】B【解析】西汉中期,儒家经义成为司法裁决的依据,且具有高于现行法律的效力,说明儒家思想影响到司法领域,这有利于扩大儒学影响,从而维护社会稳定,故B项正确;儒家思想对法律的影响扩大,并不等同于儒家经典上升为国家法律,排除A项;将儒家经义作为裁判的依据体现的是以情入法,而非以法入情,排除C项;将儒家经义作为裁判的依据有利于增强儒家思想的影响,且“保证”说法过于绝对,排除D
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