☆完型填空（Cloze）这一题型的特点在于其综合了词汇、结构及阅读理解部分的测试内容，在语篇基础上对考生的阅读能力、语法词汇、逻辑推理、背景知识和常识、语感等都进行了考查，因而具有相当的难度。练习完形填空就是进行强制性的阅读训练，逐步培养边读边预测或猜测、验证或推理的积极思维的良好阅读习惯，还能逐步掌握猜词的策略，最终使得猜测演变成下意识的心理活动，从而促成良好的阅读习惯。四六级完型填空多以说明文和议论文为主，条理清晰、逻辑性强。而说明文、议论文一般采用分类、比较、对照、因果、例证等方式谋篇，正确把握文章的结构类型有助于对文章的理解。一、完形填空的命题2、语法方面(1)定语从句，主要考连接词、限定与非限定定语从句的区别、定语从句的判别(区分定语从句与其它主从复合句)。(2)非谓语动词(动词不定式、现在和过去分词、动名词)。(3)一致(时态、语态、语气、人称、数)。(4)否定句，各种否定词及双重否定。(5)逻辑主语(主要是非谓语动词的逻辑主语)，在句法上不是主谓关系，但在语义上为施动者与动作的关系。(6)句型句式，包括区别简单句、并列句、复合结构或省略、倒装及割裂的复杂句子。(7)词类之间的搭配要求，如名词需要形容词、名词、冠词、非谓语动词、词组及定语从句修饰，动词需要副词词组修饰，及物动词后应加宾语等。3、语篇方面(1)语境就是上下文，广义的语境指所有的上下文，段与段之间、句子与句子之间、句子与段之间的语义关系。狭义的语境指句子内部的词语之间在语义上的联系。一切语义的理解都离不开语境。(2)句际之间的逻辑关系。主要包括：并列关系(连接词有and,while,or等)；转折关系(连接词有still,nonetheless,yet,but,however,though,whereas,nevertheless等)；因果关系(连接词有so,therefore,thus,because,for,since,as,nowthat,asaresult，consequently,hence,accordingly等);让步关系(连接词有whatever,though,whoever,atanyrate,although,inanycase,despite,inspiteof等)；条件关系(连接词有so(as)longas,provided(that),providing(that)，sofaras,oncondition(that),if,unless,once,incase(of),supposing(that),suppose(that)等)；解释关系(连接词有i.e.,thatistosay,inotherwords等)；顺序关系(连接词有before,after,and,first,second,then,next,finally等)；表示目的(连接词有sothat,lest,inorderthat,forfearthat,that等);表示对照(连接词有by/incomparison,conversely,bycontrast,onthecontrary等);表示补充(连接词有too,likewise,also,furthermore,further,inaddition,either,similarly,what’smore,neither,moreover,not…but…,notonly…butalso等);表示列举(连接词有first,next,then…;first,second,third…;firstly,secondly,thirdly…;toconclude,tobeginwith;inthefirstplace,inthesecondplace…;foronething,foranotherthing…;等);表示时间顺序(连接词有as,after,before,when,once,while,until,since,assoonas等)(3)词汇的复现关系。词汇的复现关系是指某一个词以原词、指代词、同近义词、上下义词、同根词、概括词等出现在语篇中，语篇中的句子通过这种复现关系得以相互衔接。根据这个原则，某一个空格所对应的答案很可能就是在上下文中复现的相关词，考生可以根据这些复现词之间的有机联系确定答案。(4)词汇的同现关系。词汇的同现关系是指词汇共同出现的倾向性。在语篇中，围绕一定的主题，一定的词就会同时出现，这种词的同现关系与语篇范围关系密切。根据这个原则，我们可以排除一些语篇范围以外的选项，而将重点放在语篇范围以内的选项上。二、考查内容及具体解题方法﹡完形填空一般无标题，首句一般完整不留空白；往往它就是中心句或引导句，其时态往往决定了全文的时态，全文信息由此开始。细读首句可判断文章的体裁和