一、在前面四个模块中，您做了哪些事情？答：在前面四个模块的学习中，第一、熟悉中级网络培训平台的操作，了解学习小组、学习方式、作业上交、考评办法等。第二、每个模块的学习，我先是把每个模块的学习目标认真地看了一下，然后根据每个模块活动内容结合《北京大学教育技术参考手册》，认真学习每部分的教育理论知识。为了能更好更透彻地理解前四个模块的理论知识，我还把《北京大学教育技术参考手册》中的知识点全部复制下来，整理成学习手册，以便今后工作中使用。第三、认真完成每个模块的案例分析，积极参与每个模块案例分析的讨论学习。第四、根据第2模块和第4模块的要求，我下载了可视化工具Freemind和网页制作工具FrontPage，并认真钻研，虚心请教，掌握每个软件的使用方法，完成了每个模块的教育技术作品作业的上交。第五、督促本组学员按时完成第三模块的案例分析，完成自己选取的第三模块的总结。二、学完这四个模块后，您有哪些收获？答：前四个模块学习结束后，通过对相关的理论学习和对有价值的案例进行分析，我对教学目标的制定，教学模式和教学策略的的运用在理论层次上有了深入了的了解，这对我今后的教学工作提供了必要的理论依据支撑，对今后教学工作也有了更多的想法和思考。其次通过第二、第三、第四模块的学习，让我对Freemind、word、FrontPage等工具的操作更加熟练，教学资源的搜集途径了解更多，多媒体课件的制作流程更加熟悉。三、学完了前面四个模块的内容后，您对教学过程和教学内容有哪些意见和建议？答：学完了前面四个模块的内容后，我感觉培训的方式还是比较好的，培训的内容对我们一线教师也比较实用。但是我感觉对某些模块要求上交的作品，强调非要用某一个工具完成，限制了老师的学习自主权。因为现在开发出来的软件有很多，而且更新很快，教师只需要完成作业即可，未必非要用某个软件来完成。例如关于课件，可以制作课件的软件有很多，网页课件有它自身的有点，也有它自身的缺点。没有十全十美的软件，所以我感觉学员只要能结合自己的教学实际来制作科学合理的课件，能提高课堂实效就可以了。还有参加培训的老师里有很多是小学教师，大部分教师对电脑技术掌握还不是很娴熟，对一些软件更是比较陌生。如果仅靠自学和小组交流，老师很难熟练操作。即便能独立完成本次的培训作业，也很难说以后会用在自己的教学工作中使用，达不到培训的最终目的。如果每个软件的具体操作步骤，老师能出示一下操作视频，会降低学员学习的难度，更会激发学员学习的兴趣