1.在这个模块中，你做了哪些事情？答：在这个模块中，首先我认真学习了有关理论知识，然后对必选案例《有理数的乘方》进行了阅读，思考，完成了给出的5个问题，并在论坛中发表主题帖阐述了自己的意见，和小组同学积极讨论，最终完成了小组的讨论结果；其次在学习并回顾了其它教学模式、教学策略等知识点后，完成了《卫星运行时间》和《生活中的摩擦力》两个可选案例分析，完成以上几个案例后，我对教学策略、教学模式有了更多更深刻的思考；再次，在动手操作环节的指引下，我一步步的运用文字编辑工具进行了《用表格表示变量之间的关系》一课的教学设计，并上传作业；最后对该模块的学习进行了总结。2.学完本模块后，你有哪些收获？答:学完本模块后，首先，我的教育教学理论得到一定的提升，了解了教学模式的结构、特点和功能，了解了各种教学模式，了解了教学策略的基本特征、基本类型，弄清了教学模式和教学策略的的联系和区别。其次，自己在设计教案时，努力采取不同的教学模式、教学策略，目的性更明确，设计更有实效性，力争提高课堂教学效果。再次，通过运用文字编辑工具word对《用表格表示变量之间的关系》的教学设计，我对word软件有了新的认识，我会不断的学习word新的功能，充实自己，提高自己在教学中应用计算机的能力。3.学完了本模块的内容后，你对培训过程和培训内容有哪些意见和建议？答：这个模块的学习内容很多，也很丰富，对我们日常的教学帮助很大，但因为需要掌握的理论太多，而我们时间比较分散，学习断断续续，整体感觉学习起来比较吃力。另外提供的案例与我所教学科、学段不符，理论知识的理解有限也是影响学习进度的重要原因。