会计学中国青年政治学院《领导科学》期末论文(lùnwén)评分标准90分——100分文章选题恰当，有一定的理论意义和现实意义；文章结构合理，逻辑严谨；概念界定清楚；观点清晰；对观点的论证建立在一定的理论基础上，论证严密，条理清晰，能有效地论证观点；资料详实，文章符合学术写作规范，有注释和参考文献；文章行文流畅；文章不少于3，000字。根据论文(lùnwén)不同水平，酌情给分。80分——89分文章选题恰当，有一定的理论意义和现实意义；文章结构合理，逻辑严谨：概念界定比较清楚；观点清晰；对观点的论证建立(jiànlì)在一定的理论基础上，论证比较严密，条理比较清晰，论证层次分明，比较有说服力；资料搜集和运用比较丰富，文章符合学术写作规范，有注释和参考文献；文章行文比较流畅；文章不少于3，000字；根据论文不同水平，酌情给分60分——69分选题比较明确，有一定的理论意义和现实意义；文章结构基本(jīběn)合理；文章有观点，但不够清晰；论证说服力弱；不注意概念的界定；没有运用所学理论作为分析工具；文章基本(jīběn)符合学术写作规范，基本(jīběn)没有文献资料引用，无注释和参考文献。文章文通句顺。文章不少于3，000字；根据论文不同水平，酌情给分60分以下文章不符合写作要求、不符合写作基本(jīběn)规范。根据论文不同水平，酌情给分影响(yǐngxiǎng)追随者行为的领导模型影响(yǐngxiǎng)领导者有效性的因素领导过程(guòchéng)三步骤1.分析情境和追随者特征（某个领导行为(xíngwéi)是必要的吗？）五种核心领导者行为(xíngwéi)方式领导者的核心(héxīn)行为方式第四章支持型领导(lǐnɡdǎo)行为一、支持型领导(lǐnɡdǎo)行为类型2.支持型领导(lǐnɡdǎo)行为类型支持(zhīchí)型领导者的典型行为表现3．支持(zhīchí)型领导有效的理论支持(zhīchí)二、有效的支持型领导的技巧(jìqiǎo)和权力来源防卫性环境(huánjìng)的特点支持性环境(huánjìng)的特点支持(zhīchí)型沟通和非支持(zhīchí)型沟通积极(jījí)听取九种行为与有效的倾听技能有关1．使用目光(mùguāng)接触。2．展现赞许性的点头和恰当的面部表情。3．避免分心的举动或手势。4．提问。5．复述。6．避免中间打断说话者。7．不要多说。8．避免争论或批评。争论与批评会使对方处于防卫状态。9.使听者与说者的角色顺利转换。领导(lǐnɡdǎo)能力自我评估：有效倾听丹尼尔.高曼在其1966年出版的《情感智力》（EmotionalIntelligence）一书中指出：人际间的智力包括以下四个方面：组织团队（激发和协调他人努力工作的技能)谈判技巧（防止纠纷或解决冲突的才能）；人际关系（联络感情的才能）；社会分析（洞察情感、动机以及大众所关心的事情的能力）。上述技能的综合是使交际完美的基础，是增强(zēngqiáng)个人魅力、获得社会成功的必要因素。二、有效(yǒuxiào)的支持型领导的技巧和权力来源三、支持(zhīchí)型领导的作用支持型领导(lǐnɡdǎo)过程的局部模型四、支持型领导行为情境(qíngjìng)动态（一）增加(zēngjiā)支持有效性的情境因素(二)降低支持(zhīchí)型领导有效性的情境因素(三)替代(tìdài)支持型领导需求的情境五、总结(zǒngjié)：评估支持型领导的动态支持型领导(lǐnɡdǎo)的过程模型支持型领导(lǐnɡdǎo)模型的运用