中班英语教案中班英语教案作为一位兢兢业业的人民教师，通常需要用到教案来辅助教学，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。教案应该怎么写呢？以下是小编收集整理的中班英语教案，仅供参考，欢迎大家阅读。中班英语教案1活动目标：1、会以英语说出常见的农场动物以及它们所生产的产品,cow,2、掌握句型“Thereisacow.”会以英语句型“Whatdoyouhave?”来询问他人，并用“Ihavemilk.”来回答。活动准备：1、CD，海报，制作一个方向盘，闪卡。2、准备牛、羊、母鸡、公鸡的动物头套以及牛奶、鸡蛋，蜂蜜和羊毛的实物。活动过程：1、Warmup2、拿出挂图，问小朋友Whatdoyousee?3、事先请小朋友带上动物头套，让他们站在门外面。把带牛动物头套的小朋友叫进来，问小朋友他是谁，小朋友回答“牛”。老师说“Look,thereisacow.”反复读单词，并练习句型“thereisacow”。4、从牛朋友的.身后拿出牛奶“milk”，并问小朋友我有什么东西，小朋友回答“有牛奶”，导出句型“Ihavemilk.”反复练习。5、以同样的方式学完hen,rooster,sheep,egg,honey,wool等单词。6、把准备的实物给小朋友，并问他们“Whatdoyouhave?”让他们有“Ihave….”的句型回答。中班英语教案2活动目标１、帮助幼儿理解和掌握中国的"鸭"字和外国的"ｄｕｃｋ"字。２、通过表演、连线等游戏形式，复习以前所学的单词；加强对幼儿手指点读、按顺序传书能力的培养。３、激发幼儿继续学习英语的兴趣。活动准备１、英文和中文字卡若干；教学图片４张。２、连线图４张；笔４支。３、幼儿围座成半圆形，每张椅子上贴有不同的英文字卡；幼儿每人胸前贴有不同的种文字卡。４、幼儿双语用书每人一本。活动过程一、幼儿听音乐，进行游戏"我的位置在哪里"，引起幼儿兴趣。１、幼儿听音乐，根据自己身上的卡片，找相应的座位。２、幼儿相互介绍自己身上的字和板凳上的字。３、请幼儿向大家介绍自己身上和凳子上的.字。二、通过表演游戏"猜单词"，复习巩固以前所学的单词。１、一名幼儿抽取卡片，通过动作或声音表演卡片中所写的单词，其它幼儿猜单词。三、幼儿理解和掌握新词"鸭"和"ｄｕｃｋ"。１、教师出示图片，介绍鸭宝宝；帮助幼儿认识中国的"鸭"字和外国的"ｄｕｃｋ"字并讲述故事。２、通过提问的方式帮助幼儿熟悉中国的"鸭"字和外国的"ｄｕｃｋ"字。３、幼儿与教师共同扮演鸭宝宝，引导幼儿理解中国的"鸭"字和外国的"ｄｕｃｋ"字。４、幼儿找出图片中，中国的"鸭"字和外国的"ｄｕｃｋ"字。５、教师手指中国的"鸭"字或外国的"ｄｕｃｋ"字，请幼儿用不同速度的鸭子走的动作来区别它们。６、请幼儿找出黑板上的中国的"鸭"字和外国的"ｄｕｃｋ"字和他们一起做游戏。７、引导幼儿认识外国的"ｄｕｃｋ"字（１）引导幼儿看图片，讨论外国的鸭字里有哪些字母，并启发幼儿做出动作。（２）教师边讲故事边表演，引导幼儿观看，并告诉幼儿，各个字母逐个点合成为外国的"ｄｕｃｋ"。（３）引导幼儿扮演字母，表演故事。三、引导幼儿看书，进一步认识中国的"鸭"字和外国的"ｄｕｃｋ"字。１、引导幼儿传书，发展幼儿的良好的行为习惯。２、引导幼儿翻书，并听录音带点读故事，从而进一步认识中国的"鸭"字和外国的"ｄｕｃｋ"字。四、连线竞赛游戏，帮助幼儿复习所学单词，包括中国的"鸭"字和外国的"ｄｕｃｋ"字。１、幼儿分成四组进行竞赛游戏。中班英语教案3活动目标1.帮助幼儿理解和掌握的“鸭”字和外国的“duck”字。2.通过表演、连线等游戏形式，复习以前所学的单词;加强对幼儿手指点读、按顺序传书能力的培养。3.激发幼儿继续学习英语的兴趣。活动准备1.英文和中文字卡若干;教学图片4张。2.连线图4张;笔4支。3.幼儿围座成半圆形，每张椅子上贴有不同的英文字卡;幼儿每人胸前贴有不同的种文字卡。4.幼儿双语用书每人一本。活动过程一.幼儿听音乐，进行游戏“我的位置在哪里”，引起幼儿兴趣。1.幼儿听音乐，根据自己身上的卡片，找相应的座位。2.幼儿相互介绍自己身上的字和板凳上的字。3.请幼儿向大家介绍自己身上和凳子上的字。二.通过表演游戏“猜单词”，复习巩固以前所学的单词。1.一名幼儿抽取卡片，通过动作或声音表演卡片中所写的单词，其它幼儿猜单词。三.幼儿理解和掌握新词“鸭”和“duck”。1.教师出示图片，介绍鸭宝宝;帮助幼儿认识的“鸭”字和外国的“duck”字并讲述故事。2.通过提问的方式帮助幼儿熟悉的“鸭”字和外国的`“duck”字。3.幼儿与教师共同扮演鸭宝宝，引导幼儿理解的“鸭”字和外国的“duck”字。4.幼儿找出图片中，的“鸭”字和外国的“duck”字。5.教师手指的“鸭”字或外国的“duck