劳动与社会保障法教学大纲课程编号：052114003课程名称：劳动与社会保障法总学时数：48实验或上机学时：适用专业：法学本科先修课程：宪法、民法、刑法、经济法、民事诉讼法、刑事诉讼法、行政法与行政诉讼法等一、《劳动与社会保障法》课程说明1.课程性质：《劳动与社会保障法》是教育部确定的“法学十六门主干课程”之一，是法学本科专业开设的的专业必修课。《劳动与社会保障法》以培养学生掌握劳动与社会保障法的基本理论知识和解决实际问题的应用能力而设置的一门专业基础课程。该课程将市场经济的劳动与社会保障法学理论与我国的劳动与社会保障法律相结合，分析和介绍中国的劳动与社会保障法律问题，并反映我国最新劳动与社会保障立法和劳动与社会保障法律制度的最新发展成果。2.教学目标及意义：通过全面学习劳动与社会保障法的基本理论、基本知识，加强学生对劳动与社会保障法的立法理念的理解，提高学生劳动与社会保障法的理论水平以及运用劳动与社会保障基本理论解决实际问题的能力，从而培养为地方经济发展服务的应用型法律人才。3.教学内容及教学要求：本课程教学内容主要包括劳动中的法律关系、就业促进、劳动合同、集体合同、工资、工资时间和休息休假、劳动安全卫生、劳动争议处理、劳动保障监察、违反劳动法的责任、社会保险、社会救助、社会福利、优抚安置等内容。通过本课程的教学，学生应系统掌握本学科的基础知识、基本理论以及各项劳动保障制度的重要法律规定，树立劳动法是保护劳动者之法的观念，了解本学科的全貌及内在联系、前沿热点问题，并具备分析、解决常见劳动争议案件的基本技能。4.学分数、学时数及学时数具体分配学分数：3学分学时数：48学时学时数具体分配序号教学内容学时数讲授实验/实训1劳动法概述32劳动法的基本原则23劳动法中的法律关系24就业促进制度25劳动合同66集体合同27工作时间与休息休假基准制度38工资基准制度39劳动安全卫生基准制度210劳动争议处理制度411劳动保障监察制度212社会保障法概述113社会保障法的调整对象与原则214社会保险制度615社会救助制度416社会福利和社会优抚制度4小计48合计485.教学方法与手段：传统讲解并结合课堂讨论及案例教学。（1）重视讨论、辩论，注重学生表达能力的提高和法律思维的培养通过讨论、辩论，学生能吸收、巩固、强化所学的知识，在提高学习兴趣的同时，表达能力得到锻炼，法律思维得以逐步培养。（2）注重案例分析只有通过案例分析，才能加深学生对基本知识、基本理论的理解，才能使学生的应用能力得到锻炼。（3）注重与学生沟通将E-mail、QQ号码留给学生，告诉学生无论是学习上的困惑还是教学上的建议，都可以进行沟通。6.考核方式和成绩记载说明：本课程综合成绩根据平时成绩和期末成绩评定，平时成绩占30％，期末成绩占70％。平时成绩评定环节主要包括：出勤情况、课堂发言参与度及效果、作业完成情况等。期末考核方式为考查，采取课程论文、学术论文读后感、开卷考试等形式。7.教材及主要参考书教材：郭捷.劳动法与社会保障法[M].北京：法律出版社，2011.参考书[1]黎建飞.劳动法案例分析[M].北京：中国人民大学出版社，2010.[2]金福海.劳动法案例教程[M].北京：北京大学出版社，2011.[3]黎建飞.最新工伤保险条例热点、难点、疑点问题全解[M].北京：中国法制出版社，2011.[4]郑尚元.劳动法与社会保障法前沿问题[M].北京：清华大学出版社，2011.[5]王伟杰.劳动合同法原理与应用[M].北京：中国人民大学出版社，2010.二、各章教学内容及基本要求第一章劳动法概述教学要求了解：劳动法的地位与作用；劳动法的渊源与体系架构掌握：劳动法的定义；劳动法的调整对象重难点：劳动法的调整对象教学方法：课堂讲授教学时数：3教学内容第一节劳动法的概念与调整对象知识要点：劳动法的概概念；劳动法的调整对象第二节劳动法的地位与作用知识要点：劳动法的地位；劳动法的作用第三节劳动法的渊源及其体系架构知识要点：劳动法的渊源；劳动法的体系第二章劳动法的基本原则教学要求了解：劳动法基本原则的含义；确定劳动法基本原则的标准；劳动法基本原则的功能掌握：各个原则的具体内涵重难点：确定劳动法基本原则的标准；各项基本原则的具体内容教学方法：课堂讲授教学时数：2教学内容第一节劳动法基本原则概述知识要点：劳动法基本原则的概念；劳动法基本原则的功能第二节劳动法基本原则的内容知识要点：维护劳动者合法权益与兼顾用人单位利益相结合的原则；实现劳动行为自主与劳动标准制约相结合的原则；坚持劳动者平等竞争与特殊保护相结合的原则；三方原则第三章劳动法中的法律关