中职语文学科教学中存在的问题与改进策略的中期报告问题：1.教学内容单一：中职语文学科教学以考试为导向，教师往往只授课于科目范围内的试题，忽视了学科的应用和普及；2.教学方法陈旧：教师仍然采用传统的授课方式，缺乏互动性和多样性；3.学生动机不足：学生难以对传统语文学科教学内容产生浓厚的兴趣和热情；4.评价方式单一：教育评估体系倾向于使用标准化的手段，比如考试，将优秀学生和不优秀学生隔离开来，依靠成绩来确定每个学生的地位。改进策略：1.丰富教学内容：通过增加与学生现实生活紧密联系的选题，引导学生通过阅读来提高思维能力和写作水平，激发学生学习兴趣；2.创新教学方法：通过研究教育心理学和学习方法论等学科，探索符合中职学生特点的教学方式，如多媒体教学、案例教学、实践性教学；3.提高教学质量：鼓励教师参与教育培训，不断提升自身专业素养，提高课堂教学水平，增强教师教学热情；4.倡导个性化评价：除了传统的考试评分方式外，采用更加多元化和灵活的评价方式，如小组讨论、课题研究、讲座、口头报告等。