小小的船教案小小的船教案教学目标1会读会认10个生字会写4个生字认识笔画点和竖勾2能流利的朗读课文并能背诵3借助插图并且能展开联想，培养学生的热爱自然的情感教学重难点1用听读法识字2通过朗读感受诗歌的意境，激发学生热爱大自然的的情感教学准备星星形状的字词卡月亮丁丁满天星星的背景图一.导入师：（黑板上贴好满天星星的背景图）蓝蓝的天空上有什么？师：是的啊。蓝蓝的天空下人们在谈聊着天，孩子们在玩耍，星星一闪一闪的真美。草里的小虫在唱这歌呢。在这样美丽的夜晚，还缺什么呢？师：有一位老爷爷很喜欢月亮，他把美丽的月亮写成了一首儿歌。咱们今天就来学习课文《小小的船》。师：认真看老师写课题。师：（接着板书“小”字）这个字谁认识。读得好，看老师再写一次，注意写的时候，先写中间的再写两边的。船在读的时候小舌头要稍稍的卷起来一点。谁来读读课题？师：注意读准字音。谁再来试试。（指名读全班读）二.初读课文师：现在咱们就一起去看看那闪闪的星星和蓝蓝的天吧。现在请大家打开书，先听老师来读读课文。注意在听老师读课文的时候，用你们的小手指指着书，认真听，仔细看。老师读到哪你们就指到哪。师：刚刚听老师读了一遍课文，现在请同学们小声地跟着老师来读读课文，老师读一行你们就跟着读一行。看看谁的手指指着书了。师：刚才我看见每个同学都用手指指着书在读，现在你们就自己读读书吧。遇见不认识的字问问老师和同学。师：都读好了吧，那就读给你的同桌听听吧，让他给你提提建议。我看谁会听。句子要读的通顺。三认读生词师：词语宝宝跑出来了你们还认识它吗？谁来读一读。师：这个星星里面有个小秘密，谁发现了。师：你真会观察。以前咱们在《数字歌》里学过这个字念做zhi。现在这个字在这里念zhi。像这样一个字有几个读音的我们把它叫做多音字。（指名读）（开火车读）（全班读）四理解课文师：词语宝宝和小朋友玩的很开心，但是他们要回家了，到课文里面去了，你们还认识它们吗？我们一起读读课文。要读通顺句子。（出示句子在黑板上）师：刚刚大家读了一遍课文，大家想一想，这个小诗有几句话呢？师：你是怎么知道的呢？师：大家观察的真仔细啊。谁来读读这个句子。师：月儿什么样子？可爱吗？(指图表演)师：这么可爱的月亮你能读出来吗？读词组“弯弯的月儿”师：弯弯的月儿像什么？还想什么？（读句子指名读男生读全班读）师;：看这样可爱的弯弯的月儿你们想不想去坐上去飞到天空上去看看？现在咱们闭上眼睛，坐在了月亮船上，船儿在天空摇呀摇的。（播放闪闪的星星歌曲）你们看见了什么？出示“我看见----------”师：星星那么的美，朝我们眨眼睛，我们可以说“闪闪”的星星。，当前12