小蓝裙的故事板块设计意图：教学目标：根据课文的描述，引导学生正确把握课文的主要内容，并且能用自己的语言复述课文，体会课文表达的思想感情。引导学生在品读课文的过程中体会四处“不协调”的不同，进而使学生感悟到：美好的向往小到对一个人，大到对一个村镇，一个国家都会产生巨大的影响。教学重点：根据课文的描述，引导学生正确把握课文的主要内容，并且能用自己的语言复述课文，体会课文表达的思想感情。教学难点：引导学生在品读课文的过程中体会四处“不协调”的不同，进而使学生感悟到：美好的向往小到对一个人，大到对一个村镇，一个国家都会产生巨大的影响。第一课时：初读课文，识记生字。理清层次，初步把握文章的主要内容，为第二课时深入理解课文奠定基础。第二课时：在正确、流利朗读课文的基础上品读课文，重点处理书后“找一找，说一说”中的三个问题，为下节课复述课文做好铺垫。第三课时：能正确、流利地复述课文，并从中体会课文要表达的思想感情。1、初读课文，感知文章大意。2、圈画生字，读准字、词、句。3、掌握方法，分类识字。4、借助词典，理解重点词语。5、及时标记，提出质疑。很多年以前，一个小镇上来了一位新老师。2021/10/102021/10/102021/10/102021/10/101、自由读文，读准字音。2、检查读文，学习生字。3、汇报交流，夯实生字。4、多种方式，检查反馈。形声字：镇贡协梳栋1.用重物压。2.抑制、震慑。3.用强力压服。4.安定。5.守卫。6.行政区划单位。（第2段）原来小女孩浑身脏兮兮的，与小蓝裙不很协调。（第4段）原来家里也脏兮兮的一团糟，与穿着小蓝裙的漂亮女儿不协调。（第6段）第二天爸爸上班时，看到家里的庭院杂草丛生，与屋里的环境很不协调。形声字：镇贡协梳栋独体字：兮脏、禁、调、洁三、再读课文，理清层次1.检查读2.理清层次地读2021/10/102021/10/102021/10/102021/10/102021/10/102021/10/102021/10/102021/10/102021/10/102021/10/102021/10/102021/10/102021/10/102021/10/10OfficeTMGThankYou!