第页三年级下语文教学反思-9小蓝裙的故事西师大版2019完成了《小蓝裙的故事》一课的教学。审视本人的这堂课，有着点滴播种，也有些许不足，总结自我以待进步，反思自我向更高的目标迈进。本文讲述的是一个小女孩得到了老师奖励的小蓝裙，小蓝裙给家里带来了翻天覆地的变化，同时也使这个小镇发生了巨大的变化。阐明了人们对美好生活的向往和寻求完美的生活态度。反思本节课，在以后的教学中能继续发扬的我认为有以下几点：一、关注三年级的训练重点，读写结合。语文教学一直离不开浏览与写作，浏览是吸收，是写作的基础，写作是输出，是浏览的运用。写作在很大程度上依赖于浏览，是浏览能力的最高表现；浏览为写作奠定基础，是写作的必要铺垫。新课伊始，回顾完课文的次要内容后，再一次从全体把握课文内容，了解作者的写作按次（是按事情发展的按次：事情的起因-----经过-------结果）走进课文划分段落，从哪到哪是起因，起因是甚么？到哪又是经过，经过怎样？到哪又是结果，结果如何？明确叙事文的写法，为课下的练笔作好铺垫。二、批注式浏览真正走入课堂。这节课我采用课中专题批注。读懂重点内容，学习言语文字，是浏览教学的重要任务。因而，教学中我引导先生围绕教师设计提出的成绩“文中出现了几次不谐和，为甚么不谐和，写出你的想法”进行深化地研讨和探求，采用默读---批注-----交流的方式，把学习的自动权交还给了先生，先生在静静的考虑中书写出本人真实的感悟，互相交流本人的想法，其中付鹏寰同学还有一个严重发现不很谐和------不谐和-------很不谐和，三个不谐和之间是曾层层递进的关系，迸发出智慧的火花。三、结合课文，联系生活，浸透德育。正所谓：水本无波，相荡乃成涟漪；石本无火，相击而生灵光。当先生们了解了小蓝裙把小女孩家里的不谐和变得谐和以后又给小镇带来的巨大变化后，发掘出了本文的宗旨，——人们对美好生活的寻求和向往，进而请同学说说生活中有哪些不谐和的地方？孩子都是生活中的有心人，有的谈到了班级中的不协条的地方，校园中的不谐和，家庭中的不谐和，社会中的不谐和，世界的不协条……把课堂推向了高潮，思想与思想撞击的智慧之花就这样在课堂上竞相绽放。先生读书的目的，在这类思想的浸透中、灵魂的净化中得到提炼和升华。我们的语文教学也不再是单纯的知识传授和空洞有力的说教，而是一个充满活力的开放的语文学习的殿堂四、板书设计：提示性强，突出了板书的实效性。课堂永世是一们缺憾的艺术：设计中还存在如下不足的地方一、读的不够。纵观整堂课，如带有三个不谐和的句子应对比让先生来读，捉住重点词“不很”“不”“很不”在读中感受他们层层深化的关系。还有结尾处应让同学们想象一下变化后的小镇是甚么样，读出那种惊喜赞叹的感觉……二、备课不够细致。文中出现三次不谐和，本质有四个不谐和的地方，第四周没能及时总结。应让先生找到，总结出来。如这样设计：还有一个不谐和的地方，想一想会是哪？如果让你在不谐和前面加一个词，你会填甚么？为甚么这么填？这样就残缺。想成为一位优秀的教师，我需求学习的东西还太多，不管是对于教材的解读还是对教案的设计，不管是对课堂的调控还是对先生的把握都还不够成熟。这都需求我去好好学习，本着为先生负责的态度认真研讨，不时总结，常常反思。“好上课——上好课——课上好”，是我教学的寻求，我会继续努力。科学睡眠健康成长——在国旗下的发言各位尊敬的老师、各位亲爱的同学：大家上午好!我是来自预备二班的***。今天，我非常的荣幸，能在3月21日世界睡眠日这一重要节日即将来临的时刻，和大家共同学习、分享《科学睡眠健康成长》这一主题内容。睡眠是人体的一种主动过程，人的一生几乎有3分之1的时间在睡觉中度过。睡眠是生命所必需的过程，是健康不可缺少的组成部分。本届冬奥会的18岁天才少女谷爱凌在赛后回答夺冠秘诀时，她说：“从8岁到14岁，我一直都只有周末才滑雪。而我能比那些年纪更大、更专业的运动员做的更好的秘密武器，就是每天睡十小时，真的每天睡十小时。”可是据世界卫生组织的调查，竟有27%的人存在着睡眠问题，而其中我国在30%以上，高达50%的学生存在睡眠不足的问题。而“世界睡眠日”的目的便是要引起人们对睡眠重要性的关注，提醒人们要重视睡眠健康。如今，随着学习、工作压力的增加，失眠已成为人们常见的健康问题。失眠不仅会影响人的情绪，甚至能影响人的免疫系统，更重要的是，失眠往往是身体潜在某种疾病的外在表现形式之一。那么，作为青少年的我们，该如何提高学习效率，留出更多的时间来保障睡眠呢？首先，要明确当天晚上学习的目标。学习之前，一定要列个清单出来，这样更便于安排时间，不致于手忙脚乱。其次，减少学习时的干扰。学习之前不要上网、看电视、玩游戏等；手机要放在不被打扰的地方。再次，养成规律运动的习惯，建