2015-2016学年高中数学(苏教版选修1-2)课件:第2章 推理与证明 2.ppt
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第2章——2.1合情推理与演绎推理2.1.3推理案例赏析[知识链接]1.归纳推理的结论是否正确?它在数学活动中有什么作用?答归纳推理的结论具有猜测的性质,结论不一定正确;它可以为数学活动的结论提供目标和方向.2.类比推理的结论是否一定正确?答从类比推理的思维过程可以看出:类比的前提是观察、比较和联想,其结论只是一种直觉的、经验式的推测,它还只是一种猜想,结论的正确与否,有待于进一步论证.3.合情推理与演绎推理有何异同之处?答合情推理是从特殊到一般,思维开放,富于创造性,但结论不一定正确,是一种或然推理.演绎推理是从一般到特殊,思维收敛,较少创造性,当前提和推理形式都正确时,结论一定正确,是一种必然推理.合情推理为演绎推理确定了目标和方向,而演绎推理又论证了合情推理结论的正误,二者相辅相成,相互为用,共同推动着发现活动的进程.[预习导引]1.数学活动与探索数学发现活动是一个的过程,是一个不断地、的过程.2.合情推理和演绎推理的联系在数学活动中,合情推理具有、、的作用,演绎推理为合情推理提供了前提,对猜想作出,从而为调控探索活动提供.要点一运用归纳推理探求结论规律方法运用归纳推理猜测一般结论,关键在于挖掘事物的变化规律和相互关系,可以对式子或命题进行适当转换,使其中的规律明晰化.跟踪演练1下列各图均由全等的小等边三角形组成,观察规律,归纳出第n个图形中小等边三角形的个数为________.解析前4个图中小等边三角形的个数分别为1,4,9,16.猜测:第n个图形中小等边三角形的个数为n2.答案n2要点二运用类比推理探求结论例2例2Rt△ABC中,∠C=90°,CD⊥AB于D,则BC2=BD·BA(如图甲).类比这一定理,在三条侧棱两两垂直的三棱锥P-ABC(如图乙)中,可得到什么结论?解如图,在三棱锥P-ABC中,作PO⊥平面ABC,连结OB,OC,猜想下列结论:S=S△OBC·S△ABC.证明:连结AO,并延长交BC于D,连结PD.PA⊥PB,PA⊥PC⇒PA⊥平面PBC.∵PD⊂平面PBC,BC⊂平面PBC,∴PA⊥PD,PA⊥BC.∵PO⊥平面ABC,AD⊂平面ABC,BC⊂平面ABC,∴PO⊥AD,PO⊥BC.∴BC⊥平面PAD.∵PD2=OD·AD,规律方法在类比推理中,要提炼两类事物的共同属性.一般而言,提炼的共同属性越本质,则猜想的结论越可靠.跟踪演练2如图,设△ABC中,BC=a,AC=b,AB=c,BC边上的高AD=h.扇形A1B1C1中,=l,半径为R,△ABC的面积可通过下列公式计算:运用类比的方法,猜想扇形A1B1C1的面积公式,并指出其真假.(1);(2)_____________________.要点三运用演绎推理证明结论的正确性例3在数列{an}中,a1=2,an+1=4an-3n+1,n∈N*.(1)求证数列{an-n}是等比数列;证明由an+1=4an-3n+1,得an+1-(n+1)=4(an-n),n∈N*.∴数列{an-n}是以a1-1,即2-1=1为首项,以4为公比的等比数列.(2)求数列{an}的前n项和Sn;解由(1)可知an-n=4n-1,∴an=n+4n-1.∴Sn=a1+a2+…+an=(1+40)+(2+41)+…+(n+4n-1)=(1+2+…+n)+(1+4+…+4n-1)(3)求证不等式Sn+1≤4Sn恒成立(n∈N*)∴Sn+1≤4Sn恒成立(n∈N*).规律方法演绎推理的一般形式是三段论,证题时要明确三段论的大前提、小前提和结论,写步骤时常省略大前提或小前提.跟踪演练3已知函数y=f(x)满足:对任意a,b∈R,a≠b,都有af(a)+bf(b)>af(b)+bf(a),试证明:f(x)为R上的单调增函数.证明设x1,x2∈R,取x1<x2,则由题意得x1f(x1)+x2f(x2)>x1f(x2)+x2f(x1),∴x1[f(x1)-f(x2)]+x2[f(x2)-f(x1)]>0,[f(x2)-f(x1)](x2-x1)>0,∵x1<x2,∴f(x2)-f(x1)>0,f(x2)>f(x1).∴y=f(x)为R上的单调增函数.1.一个数列的第2项到第4项分别是3,,,据此可以猜想这个数列的第一项是________.13.设xi>0(i∈N*),有下列不等式成立,x1+x2≥2;x1+x2+x3≥3,…类比上述结论,对于n个正数x1,x2,…,xn,猜想有下述结论.4.已知a,b∈N*,f(a+b)=f(a)f(b),f(1)=2,则解析令b=1,则f(a+1)=f(a)f(1),课堂小结1.数学活动中,合情推理和演绎推理相辅相成,共同推动发现活动的
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