中班科学教案实用的中班科学教案(优秀)作为一名无私奉献的老师，总归要编写教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。教案要怎么写呢？以下是小编精心整理的中班科学教案6篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。中班科学教案篇1目标：1、乐于参与活动，体验过伞关游戏的乐趣。2、认识伞的特征，通过故事让幼儿了解伞的多种功能。3、在游戏中促进幼儿跳、跑、爬、投掷等能力的发展。准备：1、实物：伞16把、图片（PPT）、2、故事图片：小老鼠摘苹果3、自制小纸伞人手一把、沙包8个、篮子4个4、音乐：歌曲《小雨伞》、下雨和打雷的声音过程：1、幼儿手拿小纸伞随着歌曲《小雨伞》唱唱跳跳进场。2、听到下雨打雷的声音，幼儿找地方躲起来（坐垫子）。师说：“下雨了怎么办？用什么来挡雨？”幼儿说：“雨伞。”3、老师出示伞，让幼儿观察。师说：“伞是由伞柄、伞骨、伞面构成。伞柄是伞的`主心骨，支撑着整个伞。伞骨支撑伞面，伞面制作材料是布，可以遮雨。”师说：“伞可以用来做什么？”幼儿自由地说：“遮雨、遮太阳……...”（老师出示PPT，让幼儿观看）4、老师边演示图片边讲述故事《小老鼠摘苹果》，幼儿倾听。听完故事后，老师提问：（1）小老鼠是怎样过河呢？（2）小老鼠想到什么办法来摘苹果呢？（3）小老鼠的伞有什么用呢？5、老师小结：伞可以用来挡风雨、遮太阳、当小船、当拐杖、勾东西。（老师出示PPT，让幼儿观看）6、游戏：《过伞关》（1）幼儿观看教师创设的游戏情景，激发幼儿游戏的兴趣。（2）将幼儿分成四队，请幼儿聆听游戏的玩法：第一关：跑到第一伞关时，要双脚跳过伞。第二关：跑到第二伞关时，要转动三圈伞。第三关：跑到第三伞关时，在斜放在地上打开的大伞处，从伞面、伞柄和地面构成的洞中爬过。第四关：跑到第四伞关时，将两个沙包投入倒放在地上的伞中。完成将伞中沙包捡起放回篮子里，然后返回跑，轮到下一个接着游戏。最快一组则赢。7、老师小结，幼儿随着歌曲《小雨伞》结束活动。中班科学教案篇2活动目标：1、了解小鸡出生的过程。2、发展观察力及语言表达能力。3、对小动物产生爱心。活动准备：1、幻灯片：小鸡是怎么出生的2、声音：公鸡，母鸡，小鸡活动过程：一、听听什么声音播放声音：鸡叫声音提问：请小朋友听听这是什么声音？小朋友知道小鸡是从哪儿来的呢？（幼儿互说）二、听故事：可爱的小鸡1、教师：刚才小朋友讲了很多，那么小鸡究竟是从哪儿来的呢，请小朋友听听故事里是怎么说的。2、教师讲故事提问：瞧，这是一群多么可爱的小鸡啊！毛茸茸的，他们，究竟是从哪儿来的呢？（鸡妈妈生的。）教师：鸡妈妈是怎么生的呢？（鸡妈妈蹲在鸡蛋上，生出来的。）教师：那么，蛋是从哪儿来的呢（母鸡生的）三、了解鸡的成长1、课件：鸡的成长母鸡生蛋→母鸡孵蛋→小鸡啄破壳出来了→变成毛茸茸的小鸡→小鸡长成公鸡、母鸡（环形圈）2、提问（1）鸡蛋怎样才能变成小鸡呢？（鸡要蹲在上面）对了，鸡妈妈用自己的'身体来暖和这些鸡蛋，鸡蛋在妈妈身体下面很暖和很暖和，鸡妈妈要化好长的时间，这些鸡蛋里才能长出小鸡。（2）鸡妈妈蹲在上面这叫什么呢？（这叫孵蛋）谁会用完整的话来讲一遍？（鸡妈妈蹲在鸡蛋上这叫孵蛋）小朋友都来学鸡妈妈孵蛋（动作）3、教师：鸡蛋里长出了小鸡，小鸡看到外面很热闹，它们可想出来了，可是小鸡它怎么出来呢？（它用嘴巴把鸡蛋壳啄破，就出来了。）哪个小朋友会说，小鸡是怎么出来的？（小鸡啄破壳。）请小朋友一边学习鸡啄破壳，一边说（动作，语言）教师：小鸡啄破壳出来了，变得毛茸茸的，可爱极了。4、教师：小鸡每天要吃很多东西，你知道小鸡它吃些什么东西吗？（米、虫、菜）5、教师：小鸡一天天长大了，变成什么了？（公、母鸡）公鸡怎样叫？母鸣怎样叫？四、请幼儿看图书说一说鸡的成长1、这是谁？它在干什么？2、小鸡是怎么出来的？3、小鸡变得怎么样？4、小鸡长大变成什么啦？五、教师总结小朋友都知道小鸡是从哪里来的了，请小朋轻轻跟着老师说，母鸡生蛋→鸡妈妈孵蛋→小鸣啄破壳出来了→变成毛茸茸的小鸡→小鸡吃很多东西→又长成大公鸡和大母鸡→大母鸡又能生蛋了。中班科学教案篇3一、教学目标：1、关注池塘水面倒影及其变化，理解散文意境。2、设法使水面成像并发生变化，体验创造的乐趣。二、重点：观察水面成像及发生的变化三、难点：比较原件和复制品的区别四、活动准备1、一个有风的日子2、小区的池塘边放置若干只装满水的大脸盆五、活动过程●看一看------幼儿有序坐在池塘边，静静地观看水面的变化。（提醒幼儿注意安全）●说一说------请幼儿说说看到了什么，它们是怎么样的？------引导幼儿比较倒影和真正的东西有什么不一样？------什么时候倒影变了？变得怎么样了？●听一听请幼儿边观看水面变化，边欣赏教师朗诵散文。请幼儿学用散文中的“X的变X了”的句型，表达眼前看到的景象，进一步感受散文的意境