年级下册第四单元分数的意义和性质检测题(含答案解析).pdf
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《易错题》小学数学五年级下册第四单元分数的意义和性质检测题(含答案解析)一、选择题1.分数的分子加上3后,要使分数的大小不变,分母应()A.减去3B.乘2C.加上3D.除以22.a和b是互质数,a和b的最大公因数是()A.aB.bC.1D.ab3.的分子乘3,要使分数大小不变,分母应该加上()。A.3B.6C.8D.94.8和12的最小公倍数是()A.12B.96C.245.淘气用下面的方法表示两个数的公倍数。这两个数和它们的最小公倍数分别是()。A.6、8,24、16,24B.6、16,16C.8、8,16D.66.12、30的最大公因数是()。A.1B.2C.4D.67.每行植树8棵或10棵,都剩5棵,至少需()棵树苗.A.45B.85C.40D.808.下面的分数中,是最简分数的是()。A.B.C.D.9.与相等的分数是()。A.B.C.D.10.如果是一个真分数(a是自然数),那么a可取的值有()。A.8个B.7个C.6个D.无数个11.两个数的公因数的个数是(),公倍数的个数是()。选()A.1、1、2B.2无限的、有限的C.有限的、无限的D.12.a是b的因数(a≠0,b≠0),a和b的最大公因数是()。A.aB.和bb的乘积C.a二、填空题13.把5米长的绳子平均分成4段,每段长________米,每段是全长的________。14.=________=________=________÷32=________(此空填小数)15.已知a=2×2×3×5,b=2×5×7,a和b的最小公倍数是________,最大公因数是________。16.12和18的公因数是________,其中最大公因数是________。17.A是B倍数,那么它们的最小公倍数是________。18.如果是假分数,那么A最大是________;如果是真分数,那么A最小是________。19.在、、、、这些分数中真分数有________,假分数有________,最简分数有________。20.5÷6=________=________三、解答题21.一本故事书,小明看了47页,还剩下83页没看,看的页数占总页数的几分之几?22.用直线上的点表示下列各分数。23.一袋糖果,不管是平均分给6位还是9位小朋友,都刚好分完。这袋糖果至少有多少颗?24.六年级的2名同学进行投篮比赛:小刚投了20个,投进9个;小强投了25个,投进12个。老师该选择谁去比赛呢?为什么?25.小红参加一次知识竞赛,共有40道题,她做对了32道题。请你用最简分数表示,小红做对的题数占总数的几分之几?做错的题占总数的几分之几?26.一包饼干有15块,把它平均分给3个小朋友。(1)每人分得这包饼干的几分之几?(2)每人分得多少块?【参考答案】***试卷处理标记,请不要删除一、选择题1.B解析:B【解析】【解答】分数的分子加上3后,分子变成6,分子扩大2倍,要使分数的大小不变,分母应扩大2倍,分母应乘2。故答案为:B。【分析】分数的基本性质:分数的分子和分母同时乘或者除以相同的数(零除外),分数的大小不变。2.C解析:C【解析】【解答】解:a和b是互质数,a和b的最大公因数是1。故答案为:C。【分析】互质数的两个数只有公因数1,那么它们的最大公因数也就是1。3.C解析:C【解析】【解答】===。所以分母应该加上8。故答案为:C。【分析】分数的基本性质:分子的分子、分母同时乘以(或除以)一个不为0的数,分数的大小不变。本题分子乘以3,则分母也应乘以3,分母得出的数再减去原来的分母即可得出答案。4.C解析:C【解析】【解答】8=2×2×2,12=2×2×3,8和12的最小公倍数是2×2×2×3=24。故答案为:C。【分析】用分解质因数的方法求两个数的最小公倍数,先把每个数分别分解质因数,把这两个数公有的质因数和各自独有的质因数相乘,它们的乘积就是这两个数的最小公倍数,据此解答。5.A解析:A【解析】【解答】淘气用下面的方法表示两个数的公倍数。这两个数和它们的最小公倍数分别是6、8、24。故答案为:A。【分析】根据一个数的最小倍数是它自己,可以得到这两个数,两个集合圈中间相交的部分,就是它们的公倍数,最小的一个公倍数就是它们的最小公倍数,据此解答。6.D解析:D【解析】【解答】12=3×2×2;30=5×2×3;12、30的最大公因数是2×3=6。故答案为:D。【分析】用分解质因数的方法求两个数的最大公因数,先把每个数分别分解质因数
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