【提示】第三阶段研修指南作者：项目组发布时间：2015-04-17亲爱的老师：截至4月19日，第二阶段研修学习基本结束。4月20日开始第三阶段的研修。第三阶段研修时间：4月20日—5月3日研修主题：运用技术工具创新教学活动【所有教师】一、已开放课程在项目截止日期（5月27日）前均不会关闭，各位老师请根据个人学习进度灵活合理利用时间进行学习。二、参加学情会黑龙江省+内蒙古信息技术项目第一次联合学情会将于4月23日（下周四）15:00举行，请各位老师关注通知并积极参加。三、继续核对个人信息。请登录后还未检查自己个人工作室、个人信息的老师尽快检查（1）如学科、学段是否正确（可以自己在“个人设置”内修改）；各级工作坊是否正确（如有错误，请按增减调换流程上报）。（2）是否加入工作坊。如有问题，请及时上报项目组。上报方法：本坊QQ群、管理QQ群、客服电话或项目组邮箱。【学员】1、本阶段将分学科进行学习请仔细核对个人信息学科学段，然后在学习的时候选择相应的学科学段进行学习。选择位置如下图所示：2.关于能力测评与教育部项目办对接的能力测评工具已上线，测评后平台会提供针对您个人的“信息技术应用能力诊断测评报告”。通过详读报告，了解自己欠缺的地方，在诊断报告下方会提示“推荐课程主题”，“有针对性的选择相应课程进行学习。”在个人工作室每一个阶段说明中会提示本阶段提供的课程。3.加入QQ群为促进各工作坊学员间相互交流、解决老师们在研修中遇到的操作及学习问题，同时方便老师们了解项目动态、顺利完成本次培训，各工作坊主建立了本坊QQ群，请各位老师积极加入（HYPERLINK"http://train.teacherclub.com.cn/dts/channel/2014gphlj_818/public/120172.html"点击查看群号）。4.关注项目通知项目组及管理员、坊主将会根据项目进展发布相应通知，敬请关注。如：专家答疑、活动通知、阶段提示、社区通知等。通知位置见下图所示：【坊主】1.策划研修活动根据本阶段主题与目标，结合线下本区域、本学校开展的教研活动，运用平台研修工具（讨论工具、资源下载工具、视频工具等），策划、组织、发起线上与线下相结合的研修活动。优秀活动案例：雁领式小连环主题研修：HYPERLINK"http://q.yanxiu.com/ya/queryActive.tc?aid=52358"http://q.yanxiu.com/ya/queryActive.tc?aid=52358集体备课三人行主题研修活动：HYPERLINK"http://q.yanxiu.com/ya/queryActive.tc?aid=52556"http://q.yanxiu.com/ya/queryActive.tc?aid=52556〈只有一个地球〉线上课堂观察活动HYPERLINK"http://q.yanxiu.com/ya/queryActive.tc?aid=35338"http://q.yanxiu.com/ya/queryActive.tc?aid=353382.本次培训至少4期简报。请各坊主跟进总结本班学员的培训情况，合理安排简报编发。（坊主可进入QQ管理群：232545344，群文件中下载简报模板）温馨提示：简报内容应丰富多彩，可以包括：卷首语、学情分析、学员成果展示（优秀活动、作业及日志等）、学习标兵、经验交流、研修心声、温馨提示、结束语等等。形式上图文并茂。3.课程、作业、活动指导对学员提交的研修作业，给予专业性引领与指导，对于优秀作业与资源进行推优；通过坊内QQ群、公告、简报等方式引导学员参与项目组活动、坊内活动、专家答疑活动等；注意工作坊内学员提问，并及时给予解答。注：优秀作业、活动、简报、工作坊及个人均将在项目HYPERLINK"http://train.teacherclub.com.cn/dts/channel/2014gphlj_818/index.html"首页进行展示【管理员】1.关注本市（县区）学员上线学习情况，对于未上线或未开始学习的学员情况进行了解并及时进行问题解决；2.监督、督促本市（县区）工作坊主研修活动组织开展情况，对于线下活动给予支持与帮助；3.通过简报、公告等方式，报道本市（县区）研修开展情况，报道本地优秀活动，展示优秀成果；4.项目初期，教师账号的增减调换量较大，请按照HYPERLINK"http://train.teacherclub.com.cn/dts/channel/2014gphlj_818/xiangmu/120015.html"增减调换流程进行上报。每周二、四下午定