小班教案作为一名专为他人授业解惑的人民教师，通常需要准备好一份教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。那么应当如何写教案呢？下面是小编为大家整理的小班教案4篇，希望对大家有所帮助。小班教案篇1活动目标：1.用螺旋线画小蜗牛。2.尝试坚持涂完一幅画面。3.作画时细心地蘸色，保持桌面和画面的干净，体验不同形式美术活动的乐趣。4.培养幼儿对美的欣赏能力，体验成功带来的喜悦。活动过程：一、律动导入，激发幼儿兴趣。1.春天天气真好，我们一起去公园旅行吧！（幼儿开汽车出发）2.教师出示蜗牛图片，咦，你们看到了哪个小动物啊？二、教师示范，帮助幼儿掌握作画步骤。1.用记号笔给没有眼睛、触角的蜗牛画上眼睛、触角。2.蜗牛身上还有一个圆圆的壳，我们在他壳的身上用蜡笔画螺旋线，就好象在绕毛线一样，一圈一圈，画蜗牛的身体。3.从蜡笔盒子里找你喜欢的蜡笔，可以是红的，也可以是绿的，或者是蓝的，给蜗牛穿上漂亮的衣服。三、幼儿作画，教师指导。1.鼓励幼儿大胆作画。2.帮助能力弱的孩子画螺旋线。3.提醒幼儿线和线之间分开一点。4.鼓励幼儿涂色的时候细心一点，小心不把颜色涂到线的外面。鼓励个别幼儿坚持把画涂完。四、点评：鼓励画的好的幼儿。师：我们来看看那些宝宝的蜗牛宝宝是很开心的，穿上了漂亮的衣服。活动反思：在前几次的教学中我们学习了用螺旋线绘画小花花朵的方法，所以孩子们对今天的这个绘画技法还是比较熟悉。在讲解示范环节我将重点放在了怎么样将螺旋线在小蜗牛的背上完美的布局，引导孩子们要画的饱满，并尽可能的使线与线之间的距离均等一些。从孩子们的`操作上看，还是把握的不错的，基本上小蜗牛的壳都能撑得满满的。小百科：蜗牛并不是生物学上一个分类的名称，一般是指腹足纲的陆生所有种类。一般西方语言中不区分水生的螺类和陆生的蜗牛，汉语中蜗牛只指陆生种类,而广义的蜗牛还包括巨盾蛞蝓。小班教案篇2一、活动内容：吹画《梅花》二、活动目标：学习用吹画和手指点画的方法梅花的基本特征；体验吹画的乐趣。三、活动准备:调色盘、墨水、红色水粉颜料、毛笔、吸管和操作材料纸。四、活动过程:1.引出课题。出示教师范画--梅花。介绍作画工具。（先让幼儿猜猜作画工具，教师再出示特别的`作画工具"吸管"。）2.教师讲解示范。用毛笔蘸上墨水滴几滴在纸的下端。用吸管对着水滴向纸的上方吹，改变吸管的方向吹出不同方向的树枝用右手食指蘸上红色的颜料，点出若干朵梅花。3.幼儿作画。（要求：幼儿可站着、蹲着吹画画；注意画面干净；画好后等颜料干了以后再拿起来）4.教师巡回指导，鼓励幼儿大胆作画，独立完成。5.作业展览。把幼儿的作品固定的画袋里，让全体幼儿欣赏。小班教案篇3活动目标：1.初步知道瓶和瓶盖的作用，能选择合适的盖子。2.能积极尝试拧紧瓶盖，获取拧、按的技能，发展手部动作。3.积极参与活动，体验与同伴共同活动的乐趣。活动准备：1.课件PPT,、法袋、小蜗牛图片2.收集各式带盖子的瓶子。3、伴奏音乐活动过程：一.谈话引出话题，并引导幼儿讨论盖子的作用。1.教师:(1)魔术小蜗牛逛超市。（2）出示魔法袋，引起幼儿兴趣。（2）教师：谈话引出主题，并引导幼儿讨论盖子的作用。出示PPT.小结：没有了盖子，瓶子里面的东西会掉出来，会被弄脏，用时不方便，吃的东西就会变的不卫生。（3）教师提问引起幼儿动手操作的兴趣：“谁能帮老师的瓶子找找盖子呢？”（个别幼儿探索）二．幼儿动手操作。1.讲明要求：四人一组，每人站在放有瓶子的桌子前面，把盖好的瓶子轻轻放进篮子里，瓶子都盖完了请小朋友坐回自己的位子上。2.观察并引导幼儿用拧、按的方法盖瓶盖。3.鼓励幼儿说说自己是怎么样盖瓶盖的。（盖好与没有盖好的'各举一个例子）小结：给瓶子找盖子，要找到跟瓶口一样大盖子的才能盖上，太大或者太小都盖不了，盖瓶盖可以用按的，拧的。（请小朋友一起试试，按和拧的动作）三、游戏《找朋友》幼儿听音乐找朋友：音乐开始拿瓶子和瓶盖的幼儿就互相找朋友（盖子要盖得上瓶子）。音乐停老师检查，并提问为什么找对方做朋友。反复玩两次。（第二次瓶子和盖子要互换）五.结束：“小朋友真棒，我们一起回班上和小朋友们一起玩找朋友的游戏好吗？”小班教案篇4活动目标：1.能按颜色的特征，进行按ABAB、ABCABC的规律排序，感知物体排序的规律美。2.能用语言描述排序的规律。3.发展合作探究与用符号记录实验结果的能力。4.培养探索自然的兴趣。活动准备：物质准备：排序ABAB板、排序ABCABC板，砖块、雪花片若干。活动过程：(一)以情景导入，引导幼儿感知色彩的规律美并讲述色彩排列的规律。1.师：今天呀小兔要搬新家了，我们一起看看小兔家的这面墙饰怎么装饰的?2.师：小兔家的.墙是按照红黄、红黄两种颜色交替的规律排序的。3.幼儿操作。(1)师：老师给小朋友准备了