2006-2007学年度淄博市沂源县第二学期期末考试初三物理试题一、选择题(每小题3分，共45分。)1．关于运动和力的关系，下列说法中正确的是A．没有力作用在物体上，物体就不会运动B．只需有力作用在物体上，物体就必然会运动C．物体在几个力的作用下，不可能处于静止形状D．在水平衡力作用下，物体处于匀速直线运动形状或静止形状2．下列交通规则，主要用于防止因惯性而构成事故的是A．车辆靠右行驶B．桥梁设无限重标识牌C．红灯停，绿灯行D．严禁超速、超载3．机械甲的机械效率比乙的机械效率高，这表明A．甲做的有用功比乙做的有用功多B．甲做的总功比乙做的总功少C．做相同的总功，甲做的有用功比乙做的有用功多D．做相同的总功，甲做的有用功比乙做的有用功少4．功的单位是焦，那么做功5J的意思是A．作用在物体上的力是2N，物体在力的方向上挪动3m，力做功为5JB．物体在5N的力作用下，在水平方向挪动lm，该力做功为5JC．1N的力作用在物体上，物体在这1N力的方向上挪动了5m，该力做功5JD．物体在3N的力作用下，沿力的方向挪动2m，该力做功为5J5．用螺丝固定工件时，需求在螺帽下面垫上一个较大的垫圈，使用这个垫圈的作用是为了A．增大螺帽和工件之间的摩擦力，以固定工件B．增大螺帽和工件之间的压力，以固定工件C．减小螺帽对工件的压力，防止损坏工件D减小螺帽和工件间的压强，防止损坏工件6．如图1所示是研讨动能跟哪些要素有关的实验情况示意图，图中A、B两球是由同种材料制成的实心小球。下列哪组图的比较可以说明当物体质量相同时，速度大的物体具有的动能大A．a图和b图B．b图和c图C．a图和c图D．b图和d图7．体重相同的甲、乙两同学，同时开始登山，甲同学先到山顶，乙同学后到山顶，则A．甲同学比乙同学做的功多，甲同学比乙同学的功率大B．甲同学比乙同学做的功少，甲同学比乙同学的功率大C．甲同学与乙同学做的功相等，甲同学比乙同学的功率大D．甲同学与乙同学做的功相等，他们的功率也相等8．关于功和能的关系，下列说法正确的是A．物体具有的能越多，它做的功越多B．物体有了能就必然正在做功C．做功的物体必然具有能D．物体做功的多少与它具有的能无关9．关于功、功率、机械效率，下列说法中正确的是A．物体受力且运动时，力对物体就做了功B．功率大的机器做功必然多C．功率大的机器做功就必然快D．做功快的机器其机械效率必然高10．如图2所示，滚摆鄙人降的过程中越转越快，它鄙人降过程中A．动能添加，势能添加B．动能添加，势能减少C．动能减少，势能减少D．动能减少，势能添加11．如图3所示，小明分别从两粗糙斜面A、B上滑下，则小明滑到斜面底端时的动能A．从B滑下时的动能大B．从A滑下时的动能大C．从A、B两个斜面上滑下时一样大D．无法判断12．各式各样的剪刀都是一对对杠杆，要剪开较硬的物体，使用如图4所示的哪种剪刀最合适?13．日常生活中，同学们骑自行车上坡常走“S”形路线，这样做的好处是A．省距离B．省力C．费力，但省时间D．以上说法都不对14．有一金属块悬挂在弹簧测力计下，将其慢慢浸入水中，直至浸没在水中深处，则此过程中弹簧测力计的示数A．逐渐变大B．先逐渐变大后逐渐变小C．逐渐变小D．先逐渐变小后保持不变15．用一个动滑轮把500N的重物匀速提高lm，所用的拉力是300N，在此过程中的有用功、总功和动滑轮的机械效率分别是A．500J300J16．7％B．500J600J83．3％C．300J500J83．3％D．600J500J120％二、理解与运用(每空l分，28分)16．一重型汽车行至桥头，司机突然看见如图5所示的警示标志，立即刹车，正在休息的副驾驶身体发生前倾，这是现象。自行车是人们常用的交通工具，它的轮胎上刻有花纹，是为了；它的车座做成宽大的马鞍型，是为了。17．如图6所示是人造卫星的轨道示意图。从图中可以看出，人造地球卫星在近地点时的动能，(选填“最大”或“最小”)，若人造卫星在某位置运转时的动能约4．2×10J，势能约3．8×10J，那么此时的机械能约为J，它运转到远地点时的机械能约J。18．铁道部门禁止行人在铁道边黄线内行走，这是为了避免快速行驶的列车使得四周的空气流动速度，压强，而发生行人被卷入列车车轮底下的事故。19．小明同学在5s内将重为l00N的行李箱匀速提升了0．5m，在此过程中小明做的功是J，做功的功率为w，此后他提着行李箱又沿水平方向运动了l0m，在这个过程中，我们说他没有对行李箱做功，理由是。20．下表是王宏同学分别利用杠杆和动滑轮将物体匀速提升时的实验数据记录表格，请你帮助王宏分析表格记录的数据，能够得出的结论是。砝码重G／N提升