第九章立体几何9.1平面的基本性质问题一：你能过任意一点引三条互相垂直的直线吗？问题二：能用六根等长的火柴棍，搭出四个三角形吗？光滑的桌面、平静的湖面等都是我们熟悉的平面形象，数学中的平面概念是现实平面进行抽象。二.平面的画法：判断下列各题的说法正确与否，在正确的说法的题号后打，否则打:1、一个平面长4米，宽2米；()2、平面有边界；()3、一个平面的面积是25cm2；()4、一个平行四边形的面积是4cm2；()5、一个平面可以把空间分成两部分;()6、两个平面合在一起变厚了。()长方体练一练点、线、面关系的符号表示桌面α四.平面的性质直线与平面的位置关系B四.平面的性质四.平面的性质.2、图中平面α与平面β是否为同一平面？1．“平面4、如图，用符号表示下列图形中点、直线、平面之间的位置关系．9.2直线与直线、直线与平面、平面与平面平行的判定与性质创设情境兴趣导入动脑思考探索新知动脑思考探索新知创设情境兴趣导入动脑思考探索新知创设情境兴趣导入巩固知识典型例题运用知识强化练习创设情境兴趣导入动脑思考探索新知动脑思考探索新知创设情境兴趣导入动脑思考探索新知巩固知识典型例题创设情境兴趣导入创设情境兴趣导入动脑思考探索新知巩固知识典型例题运用知识强化练习创设情境兴趣导入动脑思考探索新知创设情境兴趣导入动脑思考探索新知巩固知识典型例题创设情境兴趣导入动脑思考探索新知运用知识强化练习不同在任何一个平面内的两条直线叫做异面直线.自我反思目标检测9.3直线与直线、直线与平面、平面与平面垂直的判定与性质创设情境兴趣导入巩固知识典型例题运用知识强化练习创设情境兴趣导入动脑思考探索新知巩固知识典型例题动脑思考探索新知创设情境兴趣导入动脑思考探索新知巩固知识典型例题运用知识强化练习创设情境兴趣导入创设情境兴趣导入动脑思考探索新知巩固知识典型例题创设情境兴趣导入动脑思考探索新知巩固知识典型例题运用知识强化练习直线与平面垂直的判定方法：如果一条直线与一个平面内的两条相交直线都垂直，那么这条直线与这个平面垂直．直线和平面垂直的性质：垂直于同一个平面的两条直线互相平行．9.4圆柱、锥、球及其简单组合体创设情境兴趣导入动脑思考探索新知动脑思考探索新知动脑思考探索新知巩固知识典型例题创设情境兴趣导入动脑思考探索新知动脑思考探索新知巩固知识典型例题创设情境兴趣导入动脑思考探索新知动脑思考探索新知动脑思考探索新知动脑思考探索新知巩固知识典型例题运用知识强化练习巩固知识典型例题巩固知识典型例题运用知识强化练习