2006-2007学年度第二学期选修课教学进度表组别：化学姓名云松课题名称化学的周边实际上课周数15授课主要内容介绍课程常规信息：名称：化学的周边——兴趣培养与教材相关知识介绍。开课时间：2006~2007学年度春学期。授课对象：准备学理，性格比较外向活跃，但由于兴趣原因化学课成绩不尽理想的高一学生。预计学生总数：约20人。教学场地：四中普通教室（安装有电子投影仪等多媒体教学设备）。授课内容：与高一下学期化学课课堂讲授内容紧密联系的各种周边知识。课程设置目的：一、在介绍各种比较发散，却与课本内容具有相关性的课外知识的过程中，潜移默化地巩固学生对教学大纲要求的各种基础知识的掌握。二、介绍物理化学热力学部分有关反应的进行与完成的各种判据的初步知识，缓解学生对化学学科“过分唯象”的偏见。三、在教师介绍以及学生主动收集各种极具应用性和趣味性的周边知识的过程中，有效培养学生对化学学科的兴趣。讲授方法：以一周为循环周期的一次完整的授课活动将由如下几个环节组成：联合备课（上周课程结束至本周课程开始的一个星期时间里）：教师讲授（第一课时）：学生宣讲——课堂讨论（第二课时）：授课总结（授课活动结束后2周内）：考评方法：本课程下设两种考评方案，分别为“教学助理”与“期末辩论”，第一节课上每名学生根据自己意愿进行选择，并由教师统筹规划。周次教学周计划一中心学科的地位和徐光宪先生为化学正名的言论。四大化学的分类及贡献。二量子力学初步：原子的详细结构、电子亚层、量子数。核物理和放射化学。量子理论的历史、现状、展望和在化学学科中的应用。三高中化学中的几大性质（酸碱性、溶解性、氧化还原性、金属非金属性）的详细定义。化学热力学初步1：质量作用定律。四元素周期律的形成与发展：门捷列夫的卓越贡献。副族元素：周期表的分区；第四、五、六周期内的递变规律；与主族元素的相同与不同。五化学键理论的详细阐释：三种键的共存关系与并不绝对的分类法。电子云的伸展方向与结构化学初步。分子间作用力：特征、分类、作用以及与化学键的种种异同。六“硒、碲、钋，是什么？”令人担心的臭氧：臭氧层破坏的成因、现状与对策；作为低空污染物的臭氧的产生机理、危害与防治对策。七什么是酸：电离理论、质子理论、电子理论。结构决定性质：二氧化硫与硫酸的分子结构与硫的种种含氧酸。与二氧化硫有关的环境污染：酸雨。八化学热力学初步2：化学反应背后的热力学规律：二氧化硫为什么能被氧化；硫酸的酸性到底是什么；硫酸钡为什么不溶。九环境化学概述：理论与实践。有关化石燃料的争鸣。十参观清河污水处理厂。（如此活动未能成形，则讲授分析化学初步：定量分析的实施方法与仪器分析概述。）十一石墨、金刚石与单晶硅的结构特征。碳族元素的递变规律以及导电性的本质。C-60与碳纳米管。十二硅铝酸盐的结构特点与沸石化学。神奇的二氧化硅与可怕的矽肺病。十三材料化学的研究对象与方法。纳米线、氟羟磷灰石与我的科研。十四期末辩论准备。十五期末辩论和总评。教研组长签字：