高一第二学期语文教学计划进度表优质资料(可以直接使用，可编辑优质资料，欢迎下载）2021—2021学年度第二学期教学计划科目语文教材册次高一语文必修③④教者授课班级高一（）班上课时间2015年3月1日实际授课周数18每周课时6×2总课时216作业数量两种作业批阅次数作文8次练习12次审批者教学目的、要求普通高中课程标准实验教科书语文必修3、必修4分为“阅读鉴赏”“表达交流”“梳理探究”“名著导读”四个部分。前3个部分纳入课内学习计划，“名著导读”在课外自主安排。在教学中要实现以下具体目标：1．在阅读与鉴赏活动中，不断充实精神生活，完善自我人格，逐步加深对个人与社会国家自然的关系的思考和认识。2．发展独立阅读的能力。善于发现问题、提出问题，对文本能作出自己的分析判断，努力从不同的角度和层面进行阐发、评价和质疑。3．注重个性化阅读，能阅读各类文体，养成广泛的阅读兴趣，努力扩大阅读视野。4．能考虑不同的目的要求,以负责的态度陈述自己的看法，表达真情实感,培养科学理性精神。5．有个性、有创意地书面表达观点，能根据自己的特长和兴趣自主写作，能独立修改自己的文章。提高教学质量的主要措施1．追求语文高效课堂。根据教学内容和学生特点，采用适合校情、学情的“情境导入、引领示范、合作探究、成果展示”校本教学模式，切实提高语文课堂教学效率。2．践行新课程改革。倡导“自主、探究、合作”的学习方式，引导学生自学，自主钻研课文，重视学习方法的培养，组织合作学习小组，鼓励学生相互切磋，相互讨论。3．实行集体备课制度。备课资料资源共享，备课方式各施所长，分工合作，同心协力，实行通案教学，并大力提升这一教研活动质量与层次，形成自己的教学特色。4．积极开展语文活动。进行语文研究性学习课题成果选编，组织“第五届硬笔书法大赛”活动。5．夯实文言文教学。加强文言文的背诵练习，培养文言文语感，积累文言知识。6．重视写作教学。作文教学依据教材编写体例，完成教本上的“表达交流”训练。调动学生参与作文批改与点评，提高批改实效。7．在第九周前完成必修三的教学任务，在十九周前完成必修四的教学任务。教学进度计划表周次教学内容课时分配备注一林黛玉进贾府《红楼梦》导读5作文:学习选取立论的角度1二祝福老人与海4作文讲评交际中的语言运用1三蜀道难杜甫诗三首5作文:学习选择和使用论据1四杜甫诗三首琵琶行5作文讲评1五李商隐诗两首寡人之于国也5作文:学习论证1六寡人之于国也劝学5作文讲评1七过秦论师说5作文:学习议论中的记叙1八宇宙的边疆动物游戏之谜3作文讲评文学作品中的个性化解读2九一名物理学家的教育历程2语文学习的自我评价《高老头》导读3十期中复习期中测试教学进度计划表周次教学内容课时分配备注十一期中测试讲评3窦娥冤3十二雷雨哈姆莱特5作文:学习横向展开议论1十三柳永词两首苏轼词两首4作文讲评逻辑和语文学习2十四苏轼词两首辛弃疾词两首5作文:学习纵向展开议论1十五李清照词两首拿来主义4作文讲评莎士比亚戏剧导读2十六拿来主义父母与孩子之间的爱4作文:学习辩证分析影视文化2十七短文三篇走进文化大师4作文讲评《谈美》导读2十八廉颇蔺相如列传苏武传5作文:学习反驳1十九苏武传张衡传5作文讲评1二十期末复习期末考试2021-2021高二下学期数学教学计划湖北监利实验高中高二数学备课组欧阳竹一、学生情况分析:通过一学年的教学，大多数学生基本上了解新教材的特点，适应了新教材的学习，基本上能够自觉的学习，也对数学学科产生了一定的兴趣,大部分同学已经形成良好的学习习惯，绝大多数学生顺利的度过高一知识体系与思考方法等方面的衔接，但是还有一部分学生，存在薄弱环节，还没有得到实质性的改变，主要表现在以下几个方面：1、不能正确的评价自己，家长逼着来上高中。2、没有理想的目标，没有动力。3、有一些学生学习积极性、学习兴趣还没有激发起来，平行班较为普遍。4、良好的学习习惯尚未建立，表现在：不会听课，不会做笔记，上课注意力不集中，作业没有认真完成，甚至抄袭。4、有一些学生很听话，也能按老师的要求去做，但高中数学学习的能力很低，基础薄弱，经常是说老师讲的能听懂，作业基本会做，但是考试成绩不理想。二、本学期应达到的教学目标：本学期本着从学生的实际出发，认真落实新课程的标准，认真体会新教材的要求，使自己的教学水平有长足的进步。本学期努力提高期末考试的优秀率和合格率，同时也重视培养学生的应试能力和对学科的兴趣，改善学生的学习习惯，全面落实基础，使学生的能力有较大的提高。达到以下目标：（1）通过分析问题的方法的教学，培养学生的学习的兴趣。（2）提供生活背景，通过数学建模，让学生体会数学就在身边，培养学数学用数学的意识。（3）在探究函数、的性质，体验获得数学