六年级上册语文第一单元检测卷一、读拼音，写词语。10分pùbùyínsònɡàomìjīngzhìdégāowàngzhòng()()()()()xiǎoxiànghōnɡkǎoyīnyùnqínmiǎnpángrándàwù()()()()()二、为加点字选择正确的读音。3分唱和(hèhé)树冠(ɡuānɡuàn)旋转(zhuànzhuǎn)蕴含(yùnwēn)湛蓝(zhànshèn)栀子(zhīzī)三、请你为“肖”字加上偏旁，组成新的字填写在空格中。3分陡()的悬崖胜利的()息俊()的姑娘()好的铅笔弥漫的()烟畅()的商品四、选择适合的词语填空。5分清爽清新1、从地下室出来，我终于呼吸到了()的空气。2、微风吹来，令人感到十分()。静谧幽静1、雨，悄悄地下。风，也屏住了呼吸，山中一下子变得非常()。2、今天，我又躺在田野里，在无限的()中，忘了世界，也忘了自己。高高深深轻轻悄悄缕缕阵阵1、()的山谷衬托着你挺拔的身躯，你()的额头上仿佛刻满了智慧。2、我()地挥手，告别山里的朋友，带回了慢回的好心情、好记忆，还带回一路月光。3、来得突然——跟着一()湿润的山风，跟着一()轻盈的云雾，雨()，地来了。五、联系课文，选出下面句子中加框词语正确的解释(填序号)。3分1、我猜你们津津乐道的，是飞行中看到的好风景。()(1)兴高采烈的样子;(2)很感兴趣地谈论;(3)不停地述说。2、我站立之处成了看雨的好地方，谁能说这不是天地给我的恩泽?()(1)好处;(2)情义;(3)恩情。3、是什么力量使它们这么勤勉地奔跑呢?()(1)勤奋;(2)殷勤;(3)尽力六、把诗句补充完整。4分1、落红不是无情物，______________________。2、不是花中偏爱菊，______________________。3、造物无言却有情，______________________。4、此夜曲中闻折柳，______________________。七、我会判断对错，对的打“√”，错的打“×”。6分1、《山中访友》这篇文章中，作者访问了德高望重的老人、鸟儿、露珠、树、山泉等朋友。()2、《山雨》这篇文章是按照雨来、雨中、雨后的顺序写的。作者写“雨来”时，主要写了山林的颜色。()3、《草虫的村落》这篇课文中，作者展开想象，追随着一只爬行的小虫，对草虫的村落作了一次奇怪的游历，这里想象脱离了实际，令人难以相信。()4、“走进张家界的索溪峪，脑子里只剩下了一个字：野。”这句话在课文中起到了点题和统领全文的作用。()5、“我真想也跟它们寒暄一下”，句中加点的“寒暄”的意思是“很寒冷”。()6、“年过花甲的老人，在石块间蹦来蹦去，温习着儿时的功课。”这句话的意思是：“年过60岁的老人，玩得高兴了，把儿时读过的书也拿出来读一读。()八、根据课文内容填空。3+11分1、忽然，雷阵雨来了，像有一千个侠客在天上吼叫，又像____________________________。2、甲虫音乐家们全神贯注地振着翅膀，优美的音韵，像_____________________________。3、雨声里，山中的每一块岩石，每一片树叶、每一丛绿草，_________________________。4、按课文原文填空，体会表达的妙处。(1)()起一朵落花，捧在手中，我嗅到();()一片落叶，细数精致的纹理，我看到了();()起一块石头，轻轻敲击，我听见了()。☆这组_________句，通过_____觉、______觉、_____觉写出了从“一朵落花”“一片落叶”“一块石头”中引发的________和________。(2)这清新的绿色仿佛在雨雾中()，流进我的()，流进我的()。☆这个句子写出了雨中山林的_______美，两个“流进”说明这种美不仅是眼睛看到的，也是__________感受到的。(3)我()地漫游了一个下午，直至夕阳()着西山的时候，红鸠鸟的歌声才把我的()唤回来。☆这是一个_________句，从中我体会到了___________________________。九、阅读空间。10+5+12(一)这山中的一切，哪个不是我的朋友?我热切地跟他们打招呼：你好，()的山泉!你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗?你好，()的溪流!你吟诵着一首首小诗，是邀我与你唱和吗?你好，()的瀑布!你天生的金嗓子，雄浑的男高音多么有气势。你好，()的悬崖!深深的峡谷衬托着你挺拔的身躯，你高高的额头上仿佛刻满了智慧。你好，()的白云!你洁白的身影，让天空充满宁静，变得更加湛蓝。喂，()的云雀，叽叽喳喳地在谈些什么呢?我猜你们津津乐道的，是飞行中看到的好风景。1、按原文在括号中填入恰当的形容词。3分2、选文采用_________、_________的修辞手法，依次写了_