吉林省延边第二中学2020-2021学年高二生物上学期第二次月考试题本试卷包括第I卷（选择题）和第II卷（非选择题）两部分。共100分，考试时间60分钟。一、选择题（每小题2分,共50分，请将正确答案涂在答题卡上）1．下列有关人体神经调节的叙述中，正确的一项是()A．呼吸中枢等人体很多重要的神经中枢都位于脑干，如果脑干受损，就会成为植物人B．当食盐撒在刚杀死的鱼的肉块上时，肉块不停抽动，说明肉块发生了反射C．当大脑皮层S区受损伤，病人能听懂话，但不会说话，当H区受损伤时，病人就听不懂话语的意思D．当兴奋通过轴突传导到突触小体时，突触小体内的突触小泡就将递质释放到突触间隙里，使另一个神经元产生兴奋2．下列关于生态学知识在生产中的应用,属于种群水平的是()A．利用玉米螟天敌赤眼蜂防治虫害B．“稻—藕—鱼”立体种养,充分利用了稻田的有限空间C．依据年龄组成预测草原老鼠种群数量变化D．建立人工防护林时注意适当增加植物种类多样性3．呼吸系统疾病是一种常见多发病，主要病变部位在气管、支气管、肺部及胸腔。下列分析正确的是()A．矿工中常见的“硅肺”是由肺泡细胞中的溶酶体缺乏分解硅尘的酶引起的B．S型肺炎双球菌导致人体患肺炎时,是其利用人体细胞的核糖体合成蛋白质C．囊性纤维病的发病机理说明基因可以通过控制蛋白质的结构直接控制生物性状D．导致肺结核病的结核杆菌是胞内寄生菌，所以只需要通过细胞免疫便可清除4．关于种群和群落的叙述，错误的是()A．群落的垂直结构有利于群落中生物充分利用环境资源B．“J”型增长种群的数学模型中λ大于1，并且是一常量C．调查草地某种蜘蛛种群密度要选择草多的地方，否则结果偏低D．海洋生态系统中，杂食性鱼类的数量波动小于其他食性的鱼类5．下列关于生物科学研究和实验方法的叙述，不正确的是()A．探究酵母菌细胞的呼吸方式时采用对比实验的方法B．“建立血糖调节的模型”采用了模型方法C．调查某种昆虫卵的密度可采用样方法D．提取叶绿体中色素的方法是纸层析法6．下列有关环境污染和破坏的叙述，正确的是()①造成温室效应的主要原因是煤、石油、天然气的大量燃烧②造成臭氧层空洞的主要原因是人们大量使用氟利昂制冷剂③酸雨形成的主要原因是森林被大量破坏④水体富营养化、藻类大量繁殖，主要是由于有毒物质在生物体内的积累和浓缩A．①②B．①②④C．②③④D．①②③④7．下图表示神经调节和体液调节关系的部分示意图。下列相关叙述正确的是（）A．图中表明甲状腺激素的分级调节中存在反馈调节机制B．当细胞外液渗透压过高时，下丘脑促进垂体合成激素X增多C．促甲状腺激素与甲状腺激素有拮抗作用D．切除垂体后，促甲状腺激素释放激素和生长激素分泌会减少8．为了探究生长素（IAA）和乙烯（ACC是乙烯的供体）对植物生根的影响，科学家用拟南芥下胚轴插条进行了一系列实验，结果如下图所示。有关分析正确的是()A．促进拟南芥下胚轴插条生根的最适宜生长素浓度为50μmol/LB．两种激素浓度为0时，拟南芥下胚轴插条仍能生根，这与其自身的激素有关C．拟南芥下胚轴插条细胞中，生长素和乙烯是同时合成并发挥作用的D．ACC对拟南芥下胚轴插条生根作用的影响是促进其生根9．下列关于高等动物神经调节和体液调节的叙述，不正确的是()A．某些情况下，体液调节可以看做是神经调节的一个环节B．寒冷环境中，代谢增强、产热增加与多种激素分泌增加有关C．内分泌腺所分泌的激素可以影响神经系统的发育和功能D．神经调节的作用范围较体液调节广泛10．农田生态系统直接为人类提供大量的生活资源。科研人员对一块玉米田进行了一系列研究，下列相关叙述正确的是()A．调查玉米田中某种土壤动物种群密度的常用方法是标志重捕法B．该农田中的玉米长势整齐，故其垂直结构没有分层现象C．研究该玉米田的范围和边界、种群间的关系，属于群落水平上的研究D．随机抽取玉米田的表层土样，可调查土壤小动物的物种丰富度11．如图表示信号传导的一种方式。甲表示产生信息分子x的细胞，乙是x的靶细胞。请问下列对应关系合理的是()A．甲是下丘脑细胞，乙是垂体细胞，X使乙发生膜电位的变化B．甲是甲状腺细胞，乙是下丘脑细胞，X促进乙分泌促甲状腺激素释放激素C．甲是胰岛B细胞，乙是肌细胞，X促进乙中肌糖原水解D．甲是胰岛A细胞，乙是胰岛B细胞，X的分泌会促进乙分泌胰岛素12．谷氨酸是兴奋型神经递质，甘氨酸是抑制型神经递质。科研小组研究后发现某药物能降低小鼠体内谷氨酸含量，提高甘氨酸含量。下列相关分析错误的是（）A．甘氨酸是分子量最小的组成蛋白质的氨基酸B．甘氨酸和谷氨酸都能影响突触后膜两侧的电位差C．甘氨酸能开启突触后膜的Na＋通道，促