学校传染病疫情应急处置主要内容二、学校传染病传播风险识别学校的主要传染病问题学校类突发公共卫生事件变化趋势其次为9月份、4月份、12月份3、晨午检难以管控风险一、认识传染病社会因素构传染病疫情报告工作规范学校传染病疫情应急处置通畅的信息报告体系—主管和专业机构做好舆情管控—重点是学生、家长沟通2011年7月-2017年1月突发网诺如病毒季节分布2014-2016年诺如病毒暴发疫情地区分布制定完善制度、规章、预案7、内外环境消毒难度大学校类突发公共卫生事件变化趋势早期应对，加强疫情处置（病例管理、加强晨午检、停课等）未及时上报疫情，及早处理2007-2017年1月，诺如病毒暴发疫情中无死亡病例报告。政府主导的疫情处置面对各方压力学校流感类突发公共卫生事件重点防控措施三、学校传染病疫情应对1、预案的可操作性2、学校传染病的关键处置措施事前--常规防控手段卫生老师的作用事发--疫情报告事中—应急处置事后—总结提升四、诺如病毒2004-2017年突发网诺如病毒疫情暴发报告数2014-2016年诺如病毒暴发疫情地区分布2007-2017年1月诺如病毒暴发疫情发生场所2011年7月-2017年1月突发网诺如病毒季节分布3、晨午检难以管控风险早期应对，加强疫情处置（病例管理、加强晨午检、停课等）三、学校传染病疫情应对学校流感类突发公共卫生事件重点防控措施心理干预与后勤保障影响深远做好舆情管控—重点是学生、家长沟通学校类突发公共卫生事件变化趋势青少年免疫功能发育不完善心理干预与后勤保障影响深远5、学生间近距离接触多输入性传染病：EBOLA、MERS、DF、Zika等学校：Flu、流腮、水痘、猩红热、红眼病、麻疹等，（高校）HIV、TB等2011年7月-2017年1月突发网诺如病毒季节分布难以诊断的传染病—诺如病毒感染托幼机构：HFMD、Flu、猩红热、水痘等配合专业机构落实处置措施—确保有效通畅的信息报告体系—主管和专业机构早期应对，加强疫情处置（病例管理、加强晨午检、停课等）五、流感预防学校流行性感冒突发事件时间分布学校易发生流感暴发的主要原因学校流感类突发公共卫生事件重点防控措施小结面对重大传染病我们需要全球合作感谢观看