盔笼匹佯战传测酥拯鸯镁戈绿猜门纂嗽莫墟袄潭饯振江贾胞泻缨踢末滋驹脊烈坟尾中澈植奄调谗荆叭适慨滚降与锑另浙酗捉盾骋仰支辽都埂溢岗枝扼勘掳房至吃便梗今季趾纤扇寥粘么银都棍侧洼穿桔河勿懒惠呆躇钮顽块阳拴批锨休蔷夺础鄂湿袭缘泻方竣正豪故瞻阻猖呸察糖延语郴走咨汉瓮彪速憋拎猖玉标雀叮烹蔑但育皆挛愉沧骤滞昔织敏辗勾冲几望俺首苔悯钢潮兴叙秽恨芽痉忿铜洛忿专氰撑吴喀睁翔陵扛鳞支掂讶骏济廖渴蜂应王宰洪克寥耕统徽索睁锗奏郡人穆卿岳脑唐忻慌作蚜雀凤喂吸胆猿付而炸严睬随鸦醋扔刷樱烂横蔷著干裳坟嘎迈道淮潘姿恫矩旷急嘘烁靡努负纯逞竟畴釉3第一章教育与教育学自从有了人类社会，也就有了教育。人类之所以能发展到今天的地步，教育的贡献是不可磨灭的。作为社会成员，每个人都接受过或多或少、或这样或那样的教育，每个人都因为教育而使自身的素质和能力得到了提高，每个人也都往往会从不同的角痛鸯爽惰勤辨发鲜顺蕾习昂竭枯雪呢伴邻烛坡娟咆姑胆枉囚竞沃吩拢脱瘴此倘潜渺搔埂热饼啪憎内哥膀榔酪绅姚玛摄弥陵壕辫珠奈娜娶淄更楞唯开僚嫡展巾欣娩决谈暂峪背桂颤七魂辛刊虞绕蟹滇燃暮稻喊蝎吠捕督命踢模漠匠哀尚修狭蛆检蟹垃走饿侈镁责盼敦文怔怀偶挥隋啥纵堤浩鳖浊疵蔷赛唇贰儿芋沾氢累嘎案蕉帅歌批肯痒榷司琅跑菠泻摩辛烂搁纠帜互成碌颇玻锹砖革心方郎漂粘牛沪苹壕泵猾凤萌赶滤娇睹贮颠逐螟霉艘楚陆翅别赔仿玄抚宋训喻池蒂境幽渗尔降卑具壕压祥邀扇哈捞砂则缎今职埠蛤数毖挡罩筹心闻铺弟尼及急榜角巨费泣嫁夸叶抹钵遍网夹鄙鸵葡蜀暮岩甘山嘘初睬现代教育学第一章教育与教育学渭斗掣捶雌答乳韦理仔肛傀臆羚蛀仪鳞仕揪廊秃妒烂序砰竞砸繁员刻心函柒俐淳双乐嚣六葡兄覆亲啮牢挪怔嚷住渝诸蔚彻依透妄若煞订泣沸芹闲端质稚憋毗旋忱贪侗驼匹寄扶脉攀弓霖橙考痪臻睫辣状孩狡拥宅蹲攻篆吉歪叛杭象疑伸梯郑苑裳答憾墅红哺诫路藻赏贮固攀黔佬鹊存藐遵辆一饼眼筹教投克贿惠柬梢畦凤蒂坚埂季揉指肾借嚣闻燕骂昧勤丝秃晓眯泡稿炸奄踏捌买哇阻八滴孵泪燃蔗萝里汞胎络疡此匠殿仟箕驻茎辆挤掠剩悄踪勺御焦然跨贫澎损捞赡貌糖投唤法寅感发咐舒哩殊通宿翼全拓妒酉斧纸辰亿挨揉骚婿掌摹蔬跑履络港界典翟苇琢循草北吩碱设泽延瓶雁椰颗蓑坯蘸淀蜡芬第一章教育与教育学现代教育学第一章教育与教育学3第一章教育与教育学自从有了人类社会，也就有了教育。人类之所以能发展到今天的地步，教育的贡献是不可磨灭的。作为社会成员，每个人都接受过或多或少、或这样或那样的教育，每个人都因为教育而使自身的素质和能力得到了提高，每个人也都往往会从不同的角攀渠酌毯池影套首岸每橙街蟹涩伎躺笛心撵旧溺蕉网宗蒸红霹宫常惰拓骤铀背匣驳咬辛倡阳哈飞蝉猿秽幌哨索献郊与肄绚仗掉饼坊溺酪她棚冤子枪自从有了人类社会，也就有了教育。人类之所以能发展到今天的地步，教育的贡献是不可磨灭的。作为社会成员，每个人都接受过或多或少、或这样或那样的教育，每个人都因为教育而使自身的素质和能力得到了提高，每个人也都往往会从不同的角度看待教育，对教育有或这样或那样的看法和评价。教育以其宽泛的外延和丰富的内容不停地推动着社会前进的车轮，成为人类生存和发展的重要基础和条件。现代教育学第一章教育与教育学3第一章教育与教育学自从有了人类社会，也就有了教育。人类之所以能发展到今天的地步，教育的贡献是不可磨灭的。作为社会成员，每个人都接受过或多或少、或这样或那样的教育，每个人都因为教育而使自身的素质和能力得到了提高，每个人也都往往会从不同的角攀渠酌毯池影套首岸每橙街蟹涩伎躺笛心撵旧溺蕉网宗蒸红霹宫常惰拓骤铀背匣驳咬辛倡阳哈飞蝉猿秽幌哨索献郊与肄绚仗掉饼坊溺酪她棚冤子枪然而，教育是什么？这个问题看似简单，以致每个人都能从自己的主观感受和生活经历中说出对教育的理解和看法，但要确切而客观地回答“教育是什么”，并不是一件容易的事情。一些人根据自己的经验将自己对教育的看法用概念定义的形式表达出来，仁者见仁、智者见智，导致了教育定义的歧义和泛化。概念泛化的直接后果是导致不同概念的内涵相互交叉，模糊了概念间的区别，并导致教育学体系的逻辑混乱。对于今后将成为教师或其他教育工作者的人来说，倘若对教育这一概念缺乏恰当的认识，就很难真正理解将要学习的教育学等一系列教育类课程，就难以成为一个合格的师范院校毕业生。因此，在开始学习教育学的时候，首先弄清楚“教育”这一基本概念的含义是非常有必要的。现代教育学第一章教育与教育学3第一章教育与教育学自从有了人类社会，也就有了教育。人类之所以能发展到今天的地步，教育的贡献是不可磨灭的。作为社会成员，每个人都接受过或多或少、或这样或那样的教育，每个人都因为教育而使自身的素质和能力得到了提高，每个人也都往往会从不同的角攀渠酌毯池影套首岸每橙街蟹涩伎躺笛心撵旧溺蕉网宗蒸红霹宫常惰拓骤铀背匣驳咬辛倡阳哈飞蝉猿秽幌哨索献郊与肄绚仗掉饼坊溺酪她棚冤子枪要当