2016年心理健康辅导员个体辅导测试题判断题及答案汇总1、“动物狂欢节”适宜于任意类型团体训练的任意时期。b.正确2、“独一无二”活动可以在室内室外进行。a.错误3、“复制藏宝图”活动，既可以作为“人际沟通”训练的一部分，也可以作为提高学生信息交流能力的训练。b.正确4、“进化论”活动只适用于低年级学生。a.错误5、“螺旋握握手”活动目的是做好团体结束的情感准备，引导团体成员互相致谢、道别。b.正确6、“我的同伴”活动的目的是让学生练习使用合作和竞争的策略。a.错误教师需要注意的是开始活动和结束活动并不是主题活动，不需要学生进行过多过深的讨论。b.正确7、“寻找王小花”活动部涉及方向知觉训练。a.错误8、把内心问题做外化处理是后现代心理治疗的成功尝试之一。b.正确9、帮助辅导对象自立自强是心理健康个体辅导的最终目标。b.正确10、不同的决策风格会导致我们在面临同一个选择时会走出不一样的道路。b.正确11.常见的创伤性紧张反应就是愤怒感的增强。B.正确12、参照群体是指能够为个体态度、行为与自我评价提供参照标准的群体。b.正确13、场独立性和场依存性，是指人在看待问题时的不同风格，场依存的人是以自己内在标准判断的，场独立的人以别人或者环境其它因素为参照的。a.错误14、成年人的价值观形成与稳定是自我意识的发展密切联系、相辅相成的。b.正确15、成年人自我意识的发展和自我的成熟，直接受到生活中所积累的经验，特别是“成功”和“失败”的经验。b.正确16、初中阶段是个体身体发育继婴儿期之后的第二高峰。b.正确17、创造包括准备期、酝酿期、豁朗期、和验证期。b.正确18、创造力决定了一个国家、民族和一种文明的生命力。b.正确19、从心理测验的观点看，能力可分为实际能力和潜在能力。b.正确20.动机积极的说谎指的是出于善意的说谎，即平时我们所说的“善意的谎言”。B.正确21、大风吹”适用于所有年级的学生。同时也适用于任意类型团体训练的任意时期。b.正确22.当这种紧张没有伴随其他的心理异常活动以及相应的身体变化时，属于正常的焦虑。b.正确23、对待注意力不集中的孩子，辅导员只需要存满爱心就可以。a.错误24、对于初中和高中阶段的学生，情绪体验的重点是焦虑问题。a.错误记忆术就是指设想一些方法，利用某些工具和技术来帮助记忆。b.正确25、对于较大的孩子来讲，要注意区分正常的注意力不集中和注意力障碍。a.错误26、对于自卑的学生，一旦核心信念业已形成，并且被一次次的生活事件所强化、所确认，自己解脱出来并进一步质疑它就会变得越来越困难。b.正确27、儿童的学习兴趣是促使儿童自觉地从事学习活动的一种重要的推动力。b.正确28、儿童期的孩子建立起群体式的伙伴关系。b.正确29、儿童最早的思维不是依靠语言而是依靠动作进行的。b.正确30.反馈指的是辅导员要对孩子的每一步演习提供表扬或者指导。B.正确31.发生在不同情境下的过度焦虑的辅导方法是完全不相同的。A.错误32、负面的惩罚包括忽略、责备、扣分和暂停隔离。b.正确33、负面的惩罚包括忽略、责备、扣分和暂停隔离。b.正确34父母一方或双方吸毒酗酒者,其子女发生的危险性也高,其原因在于父母疏于教育、亲子缺乏交流、父母给孩子提供了不良的榜样。B.正确35.辅导员应该尽量和辅导对象讨论一下在这种“不得不说谎”的情况下，有没有其他的替代性办法也能达到相同的目的。b.正确36.烦恼、挫折、愤怒等攻击性情感，对于自控力弱的青少年来说，是点燃攻击性行为的导火线。b.正确37.感觉是人脑对事物的整体属性的认识a.错误38、个体的心理特征不具有相对稳定性a.错误39、个体辅导是单独针对青少年所进行的辅导，其作用主要是训练青少年的自主技能。b.正确40、各种情绪体验式不同步的，一般来说愉快感和愤怒感发展较早，恐惧、焦虑等次之。b.正确41、归因与心理健康无关a.错误42、过分概括化是一种以偏概全、以一概十的不合理思维方式的表现。b.正确43、很多情绪不稳定的恶人之所以爱生气时因为怕别人看不起火自尊心受到了伤害。b.正确44.孩子对父母的依赖可分为两大类：任务上的依赖和情感上的依赖b.正确42.几乎每一次攻击行为都会有受害者。B.正确45、积极归因指把失败归因于自己能力低、脑子笨、力不从心，把成功归因于运气好而已。a.错误46.积极归因是指把失败归因为自己努力的结果等可控的因素；把成功归因为自己没有长期的努力等可控的因素。a.错误47、嫉妒是一种常见的负面情绪，可能使我们对那些在某一方面比自己强的人产生第一和疏远。b.正确48、价值观不是与生俱来的，是通过社会化的过程逐渐获得的。b.正确49、价值观是个体对自然、社会、