吉林农业大学2010年教学研究课题立项指南一、院校发展、教学管理改革与实践1、大学管理结构和运行机制研究2、提高高等学校自主创新能力的研究与实践3、创建省内一流大学的研究与实践4、高等学校“文理渗透”人才培养模式的研究与实践5、创设“以人为本”的学校教育教学制度研究6、不同学科专业人才培养目标、模式与方法的研究与实践二、教学质量、学科专业课程建设改革与实践1、高校优势学科和特色专业培育研究与实践2、高校专业设置与产业结构调整优化的研究与实践3、不同学科专业课程体系整体优化的改革与实践4、高校课程设置、教学内容改革研究与实践5、国家精品课程建设的研究与实践6、基础课教学内容和方法的改革与实践（外语、计算机、体育课等）7、大学课程与教学研究8、加强重点学科建设的研究与实践9、高等教育人才培养结构调整与就业问题研究10、教学评价制度与质量管理研究与实践11、学生参与教学质量评估机制研究与实践；12、大学考试、实践教学和毕业论文（设计）有效性研究13、高校教材、教学课件审核选用制度的研究与实践14、高等学校优质教材建设的研究与实践15、大学生学业质量监控评价建设的研究三、实验实践教学的综合改革与实践1、高等学校实验教学改革的研究与实践2、跨院系基础教学实验中心运行机制与管理模式的研究与实践3、高等学校实验室建设、管理与评估的研究与实践4、高等学校实习实践教学基地建设与实践5、实践教学中加强素质教育与培养创新能力的研究与实践6、加强重点实验室建设的研究与实践四、教学方法与考试制度改革与实践1、适应创新人才培养的考试内容与方法的改革与实践2、不同课程的教学方法改革与实践3、研究性学习和创新能力培养的研究与实践4、高等学校课程考试模式的改革与实践5、大学生素质考核方法的研究与实践五、现代教育技术应用与实践1、高等学校网络教学研究有效模式研究2、现代信息技术与课程、学科教学整合的研究与实践3、高等学校优质教育资源共建共享系统建设研究与实践4、基于网络环境下学生自主学习能力的培养与评价研究5、高等学校图书文献信息综合服务体系建设的研究与实践6、网络环境下教学模式和学生在线学习模式研究7、学校教学技术装备使用效益的系统评估六、教师队伍建设研究1、深化高校内部人事制度、管理制度和分配制度改革研究2、构建开放灵活的教师管理体系的研究与实践3、高校教师专业发展研究与实践4、高校教师工作绩效评价研究与实践5、教师职业道德素养研究与实践6、提高高等学校教师教学能力的研究与实践七、学生与思想政治工作研究1、加强和改进大学生思想政治教育工作研究2、当代大学生思想状况、特点及教育规律研究3、加强和改进大学生心理咨询工作和心理健康教育研究4、高校毕业生就业状况监测体系5、毕业生就业质量跟踪6、毕业生就业指导体系建设7、毕业生创业服务体系建设等8、学生网络生活方式的现状调查与对策研究9、现代师生关系研究10、增强学生积极社会交往能力的研究11、大学生学习问题研究12、学生生涯规划与心理健康教育研究13、增强学生社会责任感的公民教育实践模式研究14、学生身心和谐发展健康素质标准研究15、大学生学习模式的研究与实践16、高等院校本科生、研究生就业态势分析八、学位与研究生教育1、学位与研究生教育创新与国家科技创新体系研究2、研究生教育面临的战略机遇、挑战与对策研究3、研究生招考制度改革研究4、学位与研究生教育发展战略研究5、研究生教育创新工程与评估体系建设研究6、研究生教育质量标准及其保障体系研究7、不同类型和层次研究生教育师资质量标准的研究8、研究生教育课程质量标准的研究9、不同层次研究生学业成就质量标准的研究10、研究生学位论文质量调查九、其它方面的研究与实践1、中外教育交流与合作办学研究与实践2、教育管理干部培训模式创新研究3、成人高等教育教学与质量监管工作研究与实践4、大学科研研究5、高校科研成果绩效评价制度研究6、高校社会化服务研究7、高校学术生态研究8、现代社会生活方式与学校体育改革研究