C++程序设计课程设计PAGE\*MERGEFORMAT43学生成绩管理信息系统设计与开发1概述1.1课程设计背景当今时代是飞速发展的信息时代。在各行各业中都离不开信息处理，这正是计算机被广泛应用于信息管理系统的环境。使用计算机进行信息控制，不仅提高了工作效率，而且大大的提高了其安全性。尤其对于复杂的信息管理，计算机能够充分发挥它的优越性。管理信息系统是进行信息的采集、存储、加工、维护和使用的系统。它是随着管理科学和技术科学的发展而形成的。学生成绩管理系统是一个教育单位不可缺少的部分,它的内容对于学校的决策者和管理者来说都至关重要,所以学生成绩管理系统应该能够为用户提供充足的信息和快捷的查询手段。但一直以来人们使用传统人工的方式管理学生成绩，这种管理方式存在着效率低、保密性差等诸多缺点同时，在更新和维护时都会带来不少困难。作为计算机应用的一部分，使用计算机对学生成绩信息进行管理，具有着手工管理所无法比拟的优点，如检索迅速、查找方便、可靠性高、存储量大、保密性好、寿命长、成本低等。这些优点能够极大地提高学生成绩管理的效率，也是学校科学化、正规化管理，与世界接轨的重要条件。因此，开发这样一套管理软件是很有必要的。学生成绩管理系统提供了强大的学生成绩管理功能，方便管理员对学生成绩信息的创建、查询、修改、删除、查询、汇总、统计、保存等操作，可使学院教职员工减轻工作压力，比较系统地对教务、教学上的各项信息进行管理，同时，可以减少劳动力的使用，加快查询速度、加强管理。因此，本文将用VisualC++设计和开发一个应用程序—学生成绩管理信息系统，介绍了学生成绩管理系统的实现过程：包括系统分析、系统调查、数据库设计、功能设计、系统物理配置方案、系统实现、系统测试以及系统功能简介。1.2课程设计目标建立学生成绩管理系统，采用计算机对学生成绩进行管理，进一步提高办学效益和现代化水平。帮助广大教师提高工作效率，实现学生成绩维护工作流程的系统化、规范化和自动化。为了使系统在学院的管理中发挥更大的作用，实现工作过程的计算机化，提高工作效率和工作质量，现提出如下的系统开发目标：（1）方便管理员对学生成绩信息的创建、查询、修改、删除、查询、汇总、统计、保存等操作；（2）提高学生管理次序，节约管理成绩，增强学生管理的安全性；（3）系统应具有实用性、可靠性和适用性，同时注意到先进性；（4）对各个数据库进行动态管理，防止混乱；（5）方便用户的操作，尽量减少用户的操作；2系统需求分析2.1系统调查21世纪以来，人类经济高速发展，人们的生活发生了日新月异的变化，特别是计算机的应用及普及到经济和社会生活的各个领域，使原本的旧的管理方法越来越不适应现在社会的发展，许多人还停留在以前的手工操作，这大大地阻碍了人类经济的发展。为了适应现代社会人们高度强烈的时间观念，学生成绩管理系统软件为教学带来了极大的方便。该软件是以汉语编程语言为实现语言，其功能在系统内部有源代码直接完成，通过操作手册，使用者可以了解本软件的基本工作原理，操作人员只需输入一些简单的汉字、数字，即可达到自己的目标。2.2系统需求为了实现数据创建、数据删除、数据浏览以及数据查询等功能，该学生成绩管理系统主要划分为学生信息的创建、查询、修改、统计、显示以及保存等内容，这些管理职能统一由管理者负责。在学生管理系统开发时应该满足以下具体的系统要求：（1）学生成绩管理系统中不同使用单位（用户）的学生人数事先无法确定；（2）该学生成绩管理系统要求有学生成绩创建、查询、修改、、删除、保存文件；（3）系统使用文字菜单，用户通过选择菜单项的编号，实现系统对子模块的调用，也可用windows界面下的菜单栏、弹出式菜单、下拉菜单；（4）每个班级每门课程的成绩可以从学生的成绩总表提取出子表并存储成一个文本文件,以便在windows的notebook或者Microsoftword下打印，规定该文本文件名由班级号和课程名拼音字符串构成．输入班级号和课程名字符串后自动生成文件名．如１班，语文，则文件名为：c1yuwen.txt；（5）每个学生学习的课程有语文，英语，数学，物理，化学，生物。（6）学生的成绩总表结构约定为（学号，姓名，课程名，平时成绩，期末成绩，总评成绩）．总评成绩由程序自动计算，总评成绩＝平时成绩﹡30％＋期末成绩﹡70％。（7）学号是一个9位整数构成的字符串,学号的编码规则：入学年份+在读年级+在读班级+班内编号;入学年份用4位整数构成字符串，如2003年入学则表示为：”2003”；在读年级用1位整数构成字符串，如正在1年级读书则表示为：”1”；在读班级用2位整数构成字符串，如正在1班读书则表示为：”01”；班内编号用2位整数构成字符串，如在班内编号为