行道树学案.doc
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济宁市实验初中2012---2013年初一语文复习学案——行道树整理人:鲁明一、阅读《行道树》,回答下列问题。我们是一列树,立在城市的飞尘里。许多朋友都说我们是不该站在这里的,其实这一点,我们知道得比谁还都清楚。我们的家在山上,在不见天日的原始森林里。而我们居然站在这儿,站在这双线道的马路边,这无疑是一种堕落。我们的同伴都在吸露,都在玩凉凉的云。而我们呢?我们唯一的装饰,正如你所见的,是一身抖不落的煤烟。是的,我们的命运被安排定了,在这个充满车辆与烟囱的工业城里,我们的存在只是一种悲凉的点缀。但你们尽可以节省下你们的同情心,因为,这种命运事实上也是我们自己的选择的——否则我们不必在春天勤生绿叶,不必在夏日献出浓荫。神圣的事业总是痛苦的,但是,也唯有这种痛苦能把深度给予我们。当夜来的时候,整个城市里都是繁弦急管,都是红灯绿酒。而我们在寂静里,我们在黑暗里,我们在不被了解的孤独里。但我们苦熬着把牙龈咬得酸疼,直等到朝霞的旗冉冉升起,我们就站成一列致敬——无论如何,我们这城市总得有一些人迎接太阳!如果别人都不迎接,我们就负责把光明迎来。这时,或许有一个早起的孩子走过来,贪婪地呼吸着鲜洁的空气,这就是我们最自豪的时刻了。是的,或许所有的人早已习惯于污浊了,但我们仍然固执地制造着不被珍惜的清新。立在城市的飞尘里,我们是一列忧愁而又快乐的树。1.给下列加点字注音。堕落()点缀()牙龈()贪婪()烟囱()冉冉()苦熬()给予()污浊()2.文中用到了两次对比的手法,分别是什么?有什么作用?3.课文开头第一段和最后一段各有什么作用,有什么联系?4.赏析下列语句。(1)你怎样理解文中划线句子的含义?(2)第二段中“堕落”一词在这里是什么意思?(3)“我们的存在只是一种悲凉的点缀”你如何理解5.怎样理解行道树的忧愁和快乐?由此你认为“行道树”是什么样的形象?二、阅读下列语段,回答文后问题。(1)小时候,我才从秦岭来到渭北平原,最喜欢骑自行车在路上无拘无束奔驰。庄稼收割了,没有多少行人,空旷的原野上稀落着一些树丛和矮矮的屋。差不多一抬头,就看见远远的地方,天和地已不再平行。天和地相接了,在相接处是一道很亮的灰白色的线,有树丛在那伏着。(2)“啊,天到尽头了!”(3)我拼命向那树丛骑去,好长时间,赶到树下,但天地依然平行:在远远的地方,又有一矮屋,天地相接了,又出现那道很亮的灰白色的线。(4)一个老人迎面走来,胡子飘在胸前,如同仙翁。(5)“老爷子,你是从天边过来的吗?”(6)“天边?”(7)“就是那道很亮的灰白线的地方。去那儿远吗?”(8)“孩子,那是永远走不到的地平线呢。”(9)“地平线是什么?”(10)“是个谜吧。(11)我不太懂了,以为他骗我,就又对准那道很亮的灰白色线上的矮屋奔去。但我失败了:那里天地平行,又在远远的地方出现了一道地平线。(12)我咀嚼着老人的话,想这地平线,真是个谜了。正因为是谜,我才要去解开它,跑了这么一程。它为了永远吸引着我和与我有同样兴趣的人去解,才永远是个谜吗?(13)从那以后,我一天天长大起来,踏上社会,生命之舟驶进了生活的大海。但我却记住了这个地平线,没有在生活中沉沦下去,虽然时有艰苦、寂寞。命运和理想是天和地的平行,但又总有相接的时候。那个高度融合统一的很亮的灰白的线,总是在前面吸引着你。永远去追求地平线,去解这个谜,人生就充满了新鲜、乐趣、奋斗和无穷无尽的精力。1.本文记叙的线索是什么?2.文中说地平线是个“谜”,原因是什么?说地平线“很亮”有什么含义?3.加点词语“我一天天长大起来”有双重意思,具体指:4.画线句“命运和理想是天和地的平行,但又总有相接的时候”意思是什么?如果用《在山的那一边》中的诗句来回答,